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【題目】如圖,△ABC內接于⊙O,∠B=60°,CD是⊙O的直徑,點P是CD延長線上的一點,且AP=AC.

(1)求證:PA是⊙O的切線;
(2)若AB=4+ ,BC=2 ,求⊙O的半徑.

【答案】
(1)證明:連接OA,

∵∠B=60°,
∴∠AOC=2∠B=120°,
又∵OA=OC,
∴∠OAC=∠OCA=30°,
又∵AP=AC,
∴∠P=∠ACP=30°,
∴∠OAP=∠AOC﹣∠P=90°,
∴OA⊥PA,
∴PA是⊙O的切線;
(2)解:過點C作CE⊥AB于點E.
在Rt△BCE中,∠B=60°,BC=2
∴BE= BC= ,CE=3,
∵AB=4+
∴AE=AB﹣BE=4,
∴在Rt△ACE中,AC= =5,
∴AP=AC=5.
∴在Rt△PAO中,OA=
∴⊙O的半徑為
【解析】(1)連接半徑,利用圓周角定理和等腰三角形的性質可證出OA⊥PA,進而證出PA是⊙O的切線;(2)通過過C作垂線把∠B放到直角三角形中,利用60度角的三角函數,求出AC,進而求出⊙O的半徑.
【考點精析】本題主要考查了圓周角定理和切線的判定定理的相關知識點,需要掌握頂點在圓心上的角叫做圓心角;頂點在圓周上,且它的兩邊分別與圓有另一個交點的角叫做圓周角;一條弧所對的圓周角等于它所對的圓心角的一半;切線的判定方法:經過半徑外端并且垂直于這條半徑的直線是圓的切線才能正確解答此題.

練習冊系列答案
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科目:初中數學 來源: 題型:

【題目】如圖,AB是⊙O的直徑,點C在AB的延長線上,AD平分∠CAE交⊙O于點D,且AE⊥CD,垂足為點E.
(1)求證:直線CE是⊙O的切線.
(2)若BC=3,CD=3 ,求弦AD的長.

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科目:初中數學 來源: 題型:

【題目】某開發(fā)區(qū)在一項工程招標時,接到甲、乙兩個工程隊的投標書,工程領導小組根據甲、乙兩隊的投標書測算,可有三種施工方案:①甲隊單獨完成這項工程,剛好如 期完成;②乙隊單獨完成此項工程要比規(guī)定工期多用5天;③ ,剩下的工程由乙隊單獨做,也正好如期完工.小亮設規(guī)定的工期為x天,根據題意列出了方 程: ,則方案③中被墨水污染的部分應該是( )
A.甲先做了4天
B.甲乙合作了4天
C.甲先做了工程的
D.甲乙合作了工程的

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科目:初中數學 來源: 題型:

【題目】某市射擊隊為從甲、乙兩名運動員中選拔一人參加省比賽,對他們進行了六次測試,測試成績如下表單位:環(huán)

1

2

3

4

5

6

10

9

8

8

10

9

10

10

8

10

7

9

根據表格中的數據,可計算出甲、乙兩人的平均成績都是9環(huán).

1)分別計算甲、乙六次測試成績的方差;

2)根據數據分析的知識,你認為選______名隊員參賽.

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科目:初中數學 來源: 題型:

【題目】已知二次函數y=ax2+bx+c中,自變量x與函數y之間的部分對應值如下表:

在該函數的圖象上有A(x1 , y1)和B(x2 , y2)兩點,且-1<x1<0,3<x2<4,y1與y2的大小關系正確的是( )
A.y1≥y2
B.y1>y2
C.y1≤y2
D.y1<y2

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科目:初中數學 來源: 題型:

【題目】綜合與實踐

問題情境:在數學活動課上,我們給出如下定義:順次連按任意一個四邊形各邊中點所得的四邊形叫中點四邊形.如圖(1),在四邊形ABCD中,點EF,G,H分別為邊AB,BC,CDDA的中點.試說明中點四邊形EFGH是平行四邊形.

探究展示:勤奮小組的解題思路:

反思交流:

1上述解題思路中的依據1”、依據2”分別是什么?

依據1   ;依據2   

連接AC,若ACBD時,則中點四邊形EFGH的形狀為   ;

創(chuàng)新小組受到勤奮小組的啟發(fā),繼續(xù)探究:

2)如圖(2),點P是四邊形ABCD內一點,且滿足PAPB,PCPDAPBCPD,點E,F,G,H分別為邊AB,BCCD,DA的中點,猜想中點四邊形EFGH的形狀,并說明理由;

3)若改變(2)中的條件,使APBCPD90°,其它條件不變,則中點四邊形EFGH的形狀為   

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科目:初中數學 來源: 題型:

【題目】已知直線ABCD,MN分別在直線AB,CD,E為平面內一點.

(1)如圖1,BME,EEND的數量關系為 (直接寫出答案);

(2)如圖2,BME,EF平分∠MEN,NP平分∠ENDEQNP,求∠FEQ的度數(用用含m的式子表示)

(3)如圖3,GCD上一點,BMNEMNGEKGEM,EHMNAB于點H,探究∠GEK,BMN,GEH之間的數量關系(用含n的式子表示)

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【題目】如圖,已知平行四邊形中,垂直平分線段連接

1)求證:四邊形是菱形;

2)若的長.

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【題目】如圖,AOB=90°,OA=90cm,OB=30cm,一機器人在點B處看見一個小球從點A出發(fā)沿著AO方向勻速滾向點O,機器人立即從點B出發(fā)沿直線勻速前進攔截小球,恰好在點C處截住了小球如果小球滾動的速度與機器人行走的速度相等,那么機器人行走的路程BC是多少?

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