如圖,在Rt△ABC中,∠B=90°,BC=5
3
,∠C=30°.點(diǎn)D從點(diǎn)C出發(fā)沿CA方向以每秒2個(gè)單位長的速度向點(diǎn)A勻速運(yùn)動(dòng),同時(shí)點(diǎn)E從點(diǎn)A出發(fā)沿AB方向以每秒1個(gè)單位長的速度向點(diǎn)B勻速運(yùn)動(dòng),當(dāng)其中一個(gè)點(diǎn)到達(dá)終點(diǎn)時(shí),另一個(gè)點(diǎn)也隨之停止運(yùn)動(dòng).設(shè)點(diǎn)D、E運(yùn)動(dòng)的時(shí)間是t秒(t>0).過點(diǎn)D作DF⊥BC于點(diǎn)F,連接DE、EF.
(1)求證:AE=DF;
(2)△DEF能夠成為等邊三角形嗎?如果能,求出相應(yīng)的t值;如果不能,說明現(xiàn)由.
(3)當(dāng)t為何值時(shí),△DEF為直角三角形?請(qǐng)說明理由.
考點(diǎn):相似形綜合題
專題:
分析:(1)由∠DFC=90°,∠C=30°,證出DF=t=AE;
(2)先證明四邊形AEFD為平行四邊形.得出AB=5,再求出AC=2AB=10,AD=AC-DC=10-2t,若△DEF為等邊三角形,則?AEFD為菱形,得出AE=AD,t=10-2t,求出t=
10
3
;
(3)分三種情況討論:①∠EDF=90°時(shí);②∠DEF=90°時(shí);③∠EFD=90°時(shí),此種情況不存在;分別求出t的值即可.
解答:解:(1)證明:在△DFC中,∠DFC=90°,∠C=30°,DC=2t,
∴DF=t.
又∵AE=t,
∴AE=DF;
(2)能; 理由如下:
∵AB⊥BC,DF⊥BC,
∴AE∥DF.
又AE=DF,
∴四邊形AEFD為平行四邊形.
∵AB=BC•tan30°=5
3
×
3
3
=5,
∴AC=2AB=10,
∴AD=AC-DC=10-2t,
若使△DEF能夠成為等邊三角形,
則平行四邊形AEFD為菱形,則AE=AD,
∴t=10-2t,
∴t=
10
3
;
即當(dāng)t=
10
3
時(shí),△DEF為等邊三角形;
(3)當(dāng)t=
2
5
或4時(shí),△DEF為直角三角形;理由如下:
①∠EDF=90°時(shí),四邊形EBFD為矩形.
在Rt△AED中,∠ADE=∠C=30°,
∴AD=2AE.即10-2t=2t,
∴t=
2
5

②∠DEF=90°時(shí),由(2)知EF∥AD,
∴∠ADE=∠DEF=90°.
∵∠A=90°-∠C=60°,
∴AD=AE•cos60°.
即10-2t=
1
2
t,
∴t=4;
③∠EFD=90°時(shí),此種情況不存在;
綜上所述,當(dāng)t=
2
5
或4時(shí),△DEF為直角三角形.
點(diǎn)評(píng):本題考查了平行四邊形、菱形、矩形的判定與性質(zhì)以及銳角三角函數(shù)的知識(shí);考查學(xué)生綜合運(yùn)用定理進(jìn)行推理和計(jì)算的能力;特別注意(3)中分類討論三種情況,分別求出t的值,避免漏解.
練習(xí)冊(cè)系列答案
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如圖,AB,CD相交于點(diǎn)O,AB=CD,
(1)請(qǐng)你添加一個(gè)條件使得△AOB≌△COD.
(2)證明你的結(jié)論.

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下列圖形中,既是軸對(duì)稱圖形,又是中心對(duì)稱圖形的是( 。
A、
B、
C、
D、

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已知,∠1=∠2,∠2=∠3.求證:CD∥EB.

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若(a+1)x|2a+3|=4是關(guān)于x的一元二次方程,則a=
 
,且該一元二次方程的解為
 

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當(dāng)m≤3時(shí),下列等式一定成立的是( 。
A、
(m-3)2
=m-3
B、
4-m
3-m
=
4-m
3-m
C、
(m-4)2
=m-4
D、
(m-3)(m-4)
=
3-m
4-m

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

2
6
、
27
、5.5三個(gè)數(shù)的大小關(guān)系是(  )
A、2
6
<5.5<
27
B、
27
<5.5<2
6
C、2
6
27
<5.5
D、
27
<2
6
<5.5

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

已知,如圖,△ABC中,∠C=90°,D是AB上一點(diǎn),DE⊥CD于D,交BC于E,且有AC=AD=CE,求證:DE=
1
2
CD.

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

如圖,在△ABC中,∠A=45°,∠B=30°,CD⊥AB,垂足為D,BC=3,則AD的長為( 。
A、2
B、1.5
C、1
D、
2

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