如圖①,一只螞蟻要從正方體的A頂點(diǎn)出發(fā)在這個(gè)正方體的表面爬到相距它最遠(yuǎn)的另一個(gè)頂點(diǎn)B,哪條路徑最短?說(shuō)明理由若把正方體改成長(zhǎng)方體(如圖②),且長(zhǎng)方體長(zhǎng)、寬、高分別是6cm、4cm、4cm,則哪條路徑最短,最短是多少?

答案:

解:

3.png


考點(diǎn):
兩點(diǎn)之間,線段最短,幾何體的展開圖
分析:

本題是一道通過(guò)展開平面求最短路徑的問(wèn)題,化空間問(wèn)題為平面問(wèn)題是解決空間幾何體問(wèn)題的主要思想.

本題即是利用這一思想,通過(guò)“化曲面為平面”解決了“怎樣爬行最近”這一幾何問(wèn)題.需要注意的是本題(1)、(2)問(wèn)中正方體與長(zhǎng)方體的不同,不要忘記問(wèn)題(2)需要分情況討論這一點(diǎn).

1、對(duì)于第(1)問(wèn),根據(jù)兩點(diǎn)之間線段最短,可知需要通過(guò)展開正方體將A、B兩點(diǎn)所在的面置于同一平面內(nèi);

2、通過(guò)展開的圖形,連結(jié)點(diǎn)A與B′即為最短距離,相信你能得到路徑最短的那一條了(因?yàn)檎襟w六個(gè)面完全相同,畫出一條最短路徑即可);

【圖 2】3、類似問(wèn)題(1)的思考方法,需要注意長(zhǎng)方體與正方體的不同,故第(2)問(wèn)需要分情況討論;

4、對(duì)經(jīng)過(guò)上表面到達(dá)B點(diǎn)與經(jīng)右側(cè)表面到達(dá)B點(diǎn)兩種情況進(jìn)行討論比較, 求解本問(wèn).

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

精英家教網(wǎng)如圖,是一塊長(zhǎng)、寬、高分別是4cm,2cm和1cm的長(zhǎng)方體木塊、一只螞蟻要從長(zhǎng)方體木塊的一個(gè)頂點(diǎn)A處,沿著長(zhǎng)方體的表面到長(zhǎng)方體上和A相對(duì)的頂點(diǎn)B處吃食物,那么它需要爬行的最短路徑的長(zhǎng)是( 。
A、5cmB、5.4cmC、6.1cmD、7cm

查看答案和解析>>

科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

精英家教網(wǎng)如圖,圓錐的底面半徑為1,母線長(zhǎng)為3,一只螞蟻要從底面圓周上一點(diǎn)B出發(fā),沿圓錐側(cè)面爬到過(guò)母線AB的軸截面上另一母線AC上,問(wèn)它爬行的最短路線是多少?

查看答案和解析>>

科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

如圖,圓錐的底面半徑為1,母線長(zhǎng)為3,一只螞蟻要從底面圓周上一點(diǎn)B出發(fā),沿圓錐側(cè)面爬一圈回到點(diǎn)B.問(wèn):螞蟻爬行的最短路程是多少?

查看答案和解析>>

科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

一個(gè)幾何體的三視圖如右圖所示,
(1)寫出這個(gè)幾何體的名稱;
(2)根據(jù)所示數(shù)據(jù)計(jì)算這個(gè)幾何體的側(cè)面積;
(3)如果一只螞蟻要從這個(gè)幾何體中的點(diǎn)B出發(fā),沿表面爬到CD的中點(diǎn)E,請(qǐng)你求出這個(gè)線路的最短路程.

查看答案和解析>>

科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

精英家教網(wǎng)如圖,教室的墻面ADEF與地面ABCD垂直,點(diǎn)P在墻面上.若PA=AB=4,∠PAD=30°,有一只螞蟻要從點(diǎn)P爬到點(diǎn)B,它的最短行程應(yīng)該是
 

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊(cè)答案