【題目】如圖1,已知拋物線yx2+bx+c經(jīng)過點A30),點B(﹣1,0),與y軸負半軸交于點C,連接BC、AC

1)求拋物線的解析式;

2)在拋物線上是否存在點P,使得以A、BC、P為頂點的四邊形的面積等于ABC的面積的倍?若存在,求出點P的坐標(biāo);若不存在,請說明理由.

3)如圖2,直線BC與拋物線的對稱軸交于點K,將直線AC繞點C按順時針方向旋轉(zhuǎn)α°,直線AC在旋轉(zhuǎn)過程中的對應(yīng)直線AC與拋物線的另一個交點為M.求在旋轉(zhuǎn)過程中MCK為等腰三角形時點M的坐標(biāo).

【答案】1yx2x;(2)存在符合條件的點P,且坐標(biāo)為(,)、(,)、(1,﹣)、(2,﹣);(3)點M的坐標(biāo)是(2,﹣)或(1,﹣).

【解析】

1)知道A、B兩點坐標(biāo)后,利用待定系數(shù)法可確定該拋物線的解析式.(2)此題中,以A、B、C、P為頂點的四邊形可分作兩部分,若該四邊形的面積是△ABC面積的1.5倍,那么四邊形中除△ABC以外部分的面積應(yīng)是△ABC面積的一半,分三種情況:①當(dāng)點Px軸上方時,△ABP的面積應(yīng)該是△ABC面積的一半,因此點P的縱坐標(biāo)應(yīng)該是點C縱坐標(biāo)絕對值的一半,代入拋物線解析式中即可確定點P的坐標(biāo);②當(dāng)點PB、C段時,顯然△BPC的面積要遠小于△ABC面積的一半,此種情況不予考慮;③當(dāng)點PAC段時,由A、C的長以及△ACP的面積可求出點P到直線AC的距離,首先在射線CK上取線段CD,使得CD的長等于點P到直線AC的距離,先求出過點D且平行于l1的直線解析式,這條直線與拋物線的交點即為符合條件的點P.(3)從題干的旋轉(zhuǎn)條件來看,直線l1旋轉(zhuǎn)的范圍應(yīng)該是直線AC、直線BC中間的部分,而△MCK的腰和底并不明確,所以分情況討論:①CKCM、②KCKM、③MCMK;求出點M的坐標(biāo).

解:(1)如圖1

A3,0),點B(﹣1,0),

,解得,

則該拋物線的解析式為:yx2x;

2)易知OA3、OB1、OC,則:SABCABOC×4×2

當(dāng)點Px軸上方時,由題意知:SABPSABC,則:

Px軸的距離等于點Cx軸距離的一半,即 P的縱坐標(biāo)為;

yx2x,化簡得:2x24x90

解得 x;

∴P1,)、P2,);

當(dāng)點P在拋物線的B、C段時,顯然△BCP的面積要小于S△ABC,此種情況不合題意;

當(dāng)點P在拋物線的A、C段時,SACPAChSABC,則h1;

在射線CK上取點D,使得CDh1,過點D作直線DEAC,交y軸于點E,

如圖2

Rt△CDE中,∠ECD∠BCO30°,CD1,則CEOEOC+CE ,點E0,﹣

直線DEyx,聯(lián)立拋物線的解析式,有:,

解得: ,

∴P31,-)、P42,-);

綜上,存在符合條件的點P,坐標(biāo)為(),(,),(1,-),(2,-);

3)如圖3,

由(1)知:yx2-x-x12,

拋物線的對稱軸 x1

當(dāng)KCKM時,點CM1關(guān)于拋物線的對稱軸x1對稱,則點M1的坐標(biāo)是(2,﹣);

②KCCM時,K1,﹣2),KCBC.則直線A′C與拋物線的另一交點M2與點B重合,MC、K三點共線,不能構(gòu)成三角形;

當(dāng)MKMC時,點DCK的中點.

∵∠OCA60°,∠BCO30°,

∴∠BCA90°,即BC⊥AC,則作線段KC的中垂線必平行AC且過點D,

M3與點P31,-)、P42,-)重合,

綜上所述,點M的坐標(biāo)是(2,﹣)或(1,﹣).

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1)求a、c的值;

2)連接OF,求△OEF的周長;

3)現(xiàn)將一足夠大的三角板的直角頂點Q放在射線HF上,一直角邊始終過點E,另一直角邊與y軸相交于點P,是否存在這樣的點Q,使得以點P、QE為頂點的三角形與△POE全等?若存在,請直接寫出Q點坐標(biāo);若不存在,請說明理由.

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漏水時間x(小時)

3

4

5

6

壺底到水面高度y(厘米)

9

7

5

3

1)問yx的函數(shù)關(guān)系屬于一次函數(shù)、二次函數(shù)和反比例函數(shù)中的哪一種?求出該函數(shù)解析式及自變量x的取值范圍;

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六年級10名學(xué)生的競賽成績在C組中的數(shù)據(jù)是:94,9094

五、六年級抽取的學(xué)生競賽成績統(tǒng)計表

年級

平均數(shù)

中位數(shù)

眾數(shù)

方差

五年級

92

93

52

六年級

92

100

50.4

是據(jù)以上信息,解答下列問題:

1)直接寫出上述圖表中,的值:_____________________,___________;

2)由以上數(shù)據(jù),你認為該校五、六年級中哪個年級學(xué)生掌握防溺水安全知識較好?請說明理由(一條理由即可);

3)該校五、六年級共1800人參加了此次競賽活動,估計參加此次競賽活動成績優(yōu)秀的學(xué)生人數(shù)是多少?

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售價(元/個)

銷量(個/日)

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1)求之間的函數(shù)關(guān)系式并寫出的取值范圍;

2)要使每天的利潤不低于元,直接寫出的取值范圍;

3)該銷售商決定每銷售一個型手寫板,就捐元給因“新冠疫情”影響的困難家庭,當(dāng)時,每天的最大利潤為元,求的值.

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