【題目】拋物線與
軸交于
兩點(diǎn),頂點(diǎn)為
,對稱軸交
軸于點(diǎn)
,點(diǎn)
為拋物線對稱軸
上的一動點(diǎn)(點(diǎn)
不與
重合).過點(diǎn)
作直線
的垂線交
于點(diǎn)
,交
軸于點(diǎn)
.
求拋物線的解析式;
當(dāng)
的面積為
時,求點(diǎn)
的坐標(biāo);
當(dāng)△PCF為等腰三角形時,請直接寫出點(diǎn)
的坐標(biāo).
【答案】(1);(2)
;(3)點(diǎn)
或
.
【解析】
把
代入函數(shù),利用交點(diǎn)式求解即可.
先求出點(diǎn)C,設(shè)點(diǎn)
然后得函數(shù)
的表達(dá)式為:
,根據(jù)
,得故直線
表達(dá)式中的
值為
,求出直線
的表達(dá)式為
,聯(lián)立①②并解得:
,求出
,利用
的面積為
,求出m即可;
由點(diǎn)
的坐標(biāo)得:
分別算出
,
,
時的m即可.
解:將拋物線化為交點(diǎn)式:
將代入可得
.
故拋物線解析式為.
拋物線的對稱軸為
,則點(diǎn)
設(shè)點(diǎn)
將點(diǎn)的坐標(biāo)代入一次函數(shù)表達(dá)式:
并解得:
函數(shù)的表達(dá)式為:
故直線
表達(dá)式中的
值為
,
將點(diǎn)的坐標(biāo)代入一次函數(shù)表達(dá)式,
同理可得直線的表達(dá)式為:
聯(lián)立①②并解得:
故點(diǎn)
解得:或
(舍去
),
故點(diǎn)
由
確定的點(diǎn)
的坐標(biāo)得:
①當(dāng)時,即:
,解得
:或
(均舍去),
②當(dāng)時,
,解得:
或
(舍去
),
③當(dāng)時,同理可得:
(舍去
),
故點(diǎn) 或
.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】在“書香八桂,閱讀圓夢”讀書活動中,某中學(xué)設(shè)置了書法、國學(xué)誦讀、演講、征文四個比賽項(xiàng)目(每人只參加一個項(xiàng)目),九(2)班全班同學(xué)都參加了比賽,該班班長為了了解本班同學(xué)參加各項(xiàng)比賽的情況,收集整理數(shù)據(jù)后,繪制以下不完整的折線統(tǒng)計圖(圖1)和扇形統(tǒng)計圖(圖2),根據(jù)圖表中的信息解答下列各題:
(1)請求出九(2)全班人數(shù);
(2)請把折線統(tǒng)計圖補(bǔ)充完整;
(3)南南和寧寧參加了比賽,請用“列表法”或“畫樹狀圖法”求出他們參加的比賽項(xiàng)目相同的概率.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】某射箭隊(duì)準(zhǔn)備從王方、李明二人中選拔1人參加射箭比賽,在選拔賽中,兩人各射箭10次的成績(單位:環(huán)數(shù))如下:
次數(shù) | 1 | 2 | 3 | 4 | 5 | 6 | 7 | 8 | 9 | 10 |
王方 | 7 | 10 | 9 | 8 | 6 | 9 | 9 | 7 | 10 | 10 |
李明 | 8 | 9 | 8 | 9 | 8 | 8 | 9 | 8 | 10 | 8 |
(1)根據(jù)以上數(shù)據(jù),將下面兩個表格補(bǔ)充完整:
王方10次射箭得分情況
環(huán)數(shù) | 6 | 7 | 8 | 9 | 10 | |
頻數(shù) | ______ | ______ | ______ | ______ | ______ | |
頻率 | ______ | ______ | ______ | ______ | ______ |
李明10次射箭得分情況
環(huán)數(shù) | 6 | 7 | 8 | 9 | 10 |
頻數(shù) | ______ | ______ | ______ | ______ | ______ |
頻率 | ______ | ______ | ______ | ______ | ______ |
(2)分別求出兩人10次射箭得分的平均數(shù);
(3)從兩人成績的穩(wěn)定性角度分析,應(yīng)選派誰參加比賽合適.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】如圖,二次函數(shù)的圖象與
軸交于點(diǎn)
和點(diǎn)
,與
軸交于點(diǎn)
,以
為邊在
軸上方作正方形
,點(diǎn)
是
軸上一動點(diǎn),連接
,過點(diǎn)
作
的垂線與
軸交于點(diǎn)
.
(1)求該拋物線的函數(shù)關(guān)系表達(dá)式;
(2)當(dāng)點(diǎn)在線段
(點(diǎn)
不與
重合)上運(yùn)動至何處時,線段
的長有最大值?并求出這個最大值;
(3)在第四象限的拋物線上任取一點(diǎn),連接
.請問:
的面積是否存在最大值?若存在,求出此時點(diǎn)
的坐標(biāo);若不存在,請說明理由.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】如圖,已知二次函數(shù)圖象的頂點(diǎn)坐標(biāo)為,與坐標(biāo)軸交于B、C、D三點(diǎn),且B點(diǎn)的坐標(biāo)為
.
(1)求二次函數(shù)的解析式;
(2)在二次函數(shù)圖象位于x軸上方部分有兩個動點(diǎn)M、N,且點(diǎn)N在點(diǎn)M的左側(cè),過M、N作x軸的垂線交x軸于點(diǎn)G、H兩點(diǎn),當(dāng)四邊形MNHG為矩形時,求該矩形周長的最大值;
(3)當(dāng)矩形MNHG的周長最大時,能否在二次函數(shù)圖象上找到一點(diǎn)P,使的面積是矩形MNHG面積的
?若存在,求出該點(diǎn)的橫坐標(biāo);若不存在,請說明理由.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】有四張反面完全相同的紙牌,其正面分別畫有四個不同的幾何圖形,將四張紙牌洗勻正面朝下隨機(jī)放在桌面上.
(1)從四張紙牌中隨機(jī)摸出一張,摸出的牌面圖形是中心對稱圖形的概率是 .
(2)小明和小亮約定做一個游戲,其規(guī)則為:先由小明隨機(jī)摸出一張,不放回.再由小亮從剩下的紙牌中隨機(jī)摸出一張,若摸出的兩張牌面圖形既是軸對稱圖形又是中心對稱圖形,則小亮獲勝,否則小明獲勝.這個游戲公平嗎?請用列表法(或畫樹狀圖)說明理由.(紙牌用表示)若不公平,請你幫忙修改一下游戲規(guī)則,使游戲公平.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】某校為了解九年級學(xué)生的體育達(dá)標(biāo)情況,隨機(jī)抽取名九年級學(xué)生進(jìn)行體育達(dá)標(biāo)項(xiàng)目測試,測試成績?nèi)缦卤,請根?jù)表中的信息,解答下列問題:
(1)該校九年級有名學(xué)生,估計體育測試成績?yōu)?/span>
分的學(xué)生人數(shù);
(2)該校體育老師要對本次抽測成績?yōu)?/span>分的甲、乙、丙、丁
名學(xué)生進(jìn)行分組強(qiáng)化訓(xùn)練,要求兩人一組,求甲和乙恰好分在同一組的概率.(用列表或樹狀圖方法解答)
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】天門山索道是世界最長的高山客運(yùn)索道,位于張家界天門山景區(qū).在一次檢修維護(hù)中,檢修人員從索道A處開始,沿A﹣B﹣C路線對索道進(jìn)行檢修維護(hù).如圖:已知米,
米,AB與水平線
的夾角是
,BC與水平線
的夾角是
.求:本次檢修中,檢修人員上升的垂直高度
是多少米?(結(jié)果精確到1米,參考數(shù)據(jù):
)
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】某中學(xué)數(shù)學(xué)興趣小組在一次課外學(xué)習(xí)與探究中遇到一些新的數(shù)學(xué)符號,他們將其中某些材料摘錄如下:
對于三個實(shí),數(shù),
,
,用
表示這三個數(shù)的平均數(shù),用
表示這三個數(shù)中最小的數(shù),例如
=4,
,
.請結(jié)合上述材料,解決下列問題:
(1)①_____,
②_____;
(2)若,則
的取值范圍為_____;
(3)若,求
的值;
(4)如果,求
的值.
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