已知方程3x+a=2的解是5，則a的值是
 
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考點：一元一次方程的解
專題：
分析：x=5代入方程即可得到一個關于a的方程，解方程求得a的值．
解答：解：把x=5代入方程得：15+a=2，
解得：a=-13．
故答案是：-13．
點評：本題考查了方程的解的定義，方程的解就是能使方程的左右兩邊相等的未知數(shù)的值，理解定義是關鍵．
練習冊系列答案
相關習題

科目：初中數(shù)學 來源： 題型：

某電視臺為了了解本地區(qū)電視節(jié)目的收視率情況，對部分觀眾開展了“你最喜愛的電視節(jié)目”的問卷調查（每人只填寫一項），根據(jù)收集的數(shù)據(jù)繪制了下面兩幅不完整的統(tǒng)計圖．根據(jù)要求回答下列問題：

（1）本次問卷調查共調查了多少名觀眾？
（2）補全圖1中的條形統(tǒng)計圖；并求出圖2中收看“綜藝節(jié)目”的人數(shù)占調查總人數(shù)的百分比；
（3）求出圖2中“科普節(jié)目”在扇形圖中所對應的圓心角的度數(shù)；
（4）現(xiàn)有喜歡“新聞節(jié)目”（記為A）、“體育節(jié)目”（記為B）、“綜藝節(jié)目”（記為C）、“科普節(jié)目”（記為D）的觀眾各一名，電視臺要從四人中隨機抽取兩人參加聯(lián)誼活動，請用“列表法”或“畫樹形圖”的方法求出恰好抽到喜歡“新聞節(jié)目”和“體育節(jié)目”兩位觀眾的概率．

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科目：初中數(shù)學 來源： 題型：

三個同學對問題“若方程組
a1x+b1y=c1
a2x+b2y=c2
的解是
x=1
y=2
，求方程組
a1x+2b1y=3c1
a2x+2b2y=3c2
的解．”提出各自的想法．甲說：“這個題目好象條件不夠，不能求解”；乙說：“它們的系數(shù)有一定的規(guī)律，可以試試”；丙說：“能不能把第二個方程組的兩個方程的兩邊都除以3，通過換元替換的方法來解決”．參考他們的討論，你認為這個題目的解應該是
 
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科目：初中數(shù)學 來源： 題型：

方程x2-3x-4=0的根為x1和x2，則x1+x2=
 
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科目：初中數(shù)學 來源： 題型：

今年國家將為教育事業(yè)發(fā)展投資1 500億元．將1 500億用科學記數(shù)法表示為
 
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科目：初中數(shù)學 來源： 題型：

如圖，一束光線從y軸上的點A（0，1）出發(fā)，經過x軸上的點C反射后經過點B（6，2），則光線從A點到B點經過的路線長度為
 
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科目：初中數(shù)學 來源： 題型：

在等腰三角形中，周長為40cm，一條邊是另一條邊的2倍，則三個邊長為
 
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科目：初中數(shù)學 來源： 題型：

在等腰三角形中，一個角是另一個角的2倍，等腰三角形的三內角分別是
 
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科目：初中數(shù)學 來源： 題型：

下列圖形中，不是中心對稱圖形的是（　�。�
A、平行四邊形B、矩形
C、等邊三角形D、圓

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