【題目】如圖,已知拋物線y=a(x+2)(x-4)(a為常數(shù),且a>0)與x軸從左至右依次交于A,B兩點(diǎn),與y軸交于點(diǎn)C,經(jīng)過(guò)點(diǎn)B的直線y=-x+b與拋物線的另一交點(diǎn)為D,且點(diǎn)D的橫坐標(biāo)為-5.
(1)求拋物線的函數(shù)表達(dá)式;
(2)P為直線BD下方的拋物線上的一點(diǎn),連接PD、PB,求△PBD面積的最大值;
(3)設(shè)F為線段BD上一點(diǎn)(不含端點(diǎn)),連接AF,一動(dòng)點(diǎn)M從點(diǎn)A出發(fā),沿線段AF以每秒1個(gè)單位的速度運(yùn)動(dòng)到F,再沿線段FD以每秒2個(gè)單位的速度運(yùn)動(dòng)到D后停止,當(dāng)點(diǎn)F的坐標(biāo)是多少時(shí),點(diǎn)M在整個(gè)運(yùn)動(dòng)過(guò)程中用時(shí)最少?
【答案】(1);(2);(3)(-2,2)
【解析】
(1)首先求出點(diǎn)A、B坐標(biāo),然后求出直線BD的解析式,求得點(diǎn)D坐標(biāo),代入拋物線解析式,求得a的值;
(2)用三角形的面積公式建立函數(shù)關(guān)系式,再確定出最大值;
(3)由題意,動(dòng)點(diǎn)M運(yùn)動(dòng)的路徑為折線AF+DF,運(yùn)動(dòng)時(shí)間:t=AF+DF.如圖,作輔助線,將AF+DF轉(zhuǎn)化為AF+FG;再由垂線段最短,得到垂線段AH與直線BD的交點(diǎn),即為所求的F點(diǎn).
(1)拋物線y=a(x+2)(x-4),令y=0,解得x=-2或x=4,
∴A(-2,0),B(4,0).
∵直線y=-x+b經(jīng)過(guò)點(diǎn)B(4,0),
∴-×4+b=0,解得b=,
∴直線BD解析式為:y=-x+,
當(dāng)x=-5時(shí),y=3,
∴D(-5,3),
∵點(diǎn)D(-5,3)在拋物線y=a(x+2)(x-4)上,
∴a(-5+2)(-5-4)=3,
∴a=.
∴拋物線的函數(shù)表達(dá)式為:y=x2-x-
(2)設(shè)P(m,m2-m-)
∴S△BPD=×9[(-m+)-(m2-m-)]
=-m2-m+10
=-(m+)2+
∴△BPD面積的最大值為;
(3)如圖,
作DK∥AB,AH⊥DK,AH交直線BD于點(diǎn)F,
∵由(2)得,DN=3,BN=9,
∵∠DBA=30°,
∴∠BDH=30°,
∴FG=DF×sin30°=FD,
∴當(dāng)且僅當(dāng)AH⊥DK時(shí),AF+FH最小,
點(diǎn)M在整個(gè)運(yùn)動(dòng)中用時(shí)為:t=AF+FD=AF+FH,
∵lBD:y=-x+,
∴Fx=Ax=-2,F(-2,2)
∴當(dāng)F坐標(biāo)為(-2,2)時(shí),用時(shí)最少.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖,反比例函數(shù)的圖象與一次函數(shù)的圖象分別交于M,N兩點(diǎn),已知點(diǎn)M(-2,m).
(1)求反比例函數(shù)的表達(dá)式;
(2)點(diǎn)P為y軸上的一點(diǎn),當(dāng)∠MPN為直角時(shí),直接寫(xiě)出點(diǎn)P的坐標(biāo).
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖,在等腰三角形ABC中,AB=AC,AH⊥BC,點(diǎn)E是AH上一點(diǎn),延長(zhǎng)AH至點(diǎn)F,使FH=EH.
(1)求證:四邊形EBFC是菱形;
(2)如果∠BAC=∠ECF,求證:AC⊥CF.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖,一塊材料的形狀是銳角三角形ABC,邊BC=120mm,高AD=80mm,把它加工成矩形零件,使矩形的一邊在BC上,其余兩個(gè)頂點(diǎn)分別在AB、AC上,設(shè)EG=x mm,EF=y mm.
(1)寫(xiě)出x與y的關(guān)系式;
(2)用S表示矩形EGHF的面積,某同學(xué)說(shuō)當(dāng)矩形EGHF為正方形時(shí)S最大,這個(gè)說(shuō)法正確嗎?說(shuō)明理由,并求出S的最大值.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖,在Rt△ABC中, ,,,直線l從與AC重合的位置開(kāi)始以每秒個(gè)單位的速度沿CB方向平行移動(dòng),且分別與CB,AB邊交于D,E兩點(diǎn),動(dòng)點(diǎn)F從A開(kāi)始沿折線ACCBBA運(yùn)動(dòng),點(diǎn)F在AC,CB,BA邊上運(yùn)動(dòng)的速度分別為每秒3,4,5個(gè)單位,點(diǎn)F與直線l同時(shí)出發(fā),設(shè)運(yùn)動(dòng)的時(shí)間為t秒,當(dāng)點(diǎn)F第一次回到點(diǎn)A時(shí),點(diǎn)F與直線 l同時(shí)停止運(yùn)動(dòng).運(yùn)動(dòng)過(guò)程中,作點(diǎn)F關(guān)于直線DE的對(duì)稱點(diǎn),記為點(diǎn),若形成的四邊形 為菱形,則所有滿足條件的之和為_________.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖,在平面直角坐標(biāo)系中,直線l1:y=﹣x與反比例函數(shù)y=的圖象交于A,B兩點(diǎn)(點(diǎn)A在點(diǎn)B左側(cè)),已知A點(diǎn)的縱坐標(biāo)是2;
(1)求反比例函數(shù)的表達(dá)式;
(2)根據(jù)圖象直接寫(xiě)出﹣x>的解集;
(3)將直線l1:y=- x沿y向上平移后的直線l2與反比例函數(shù)y=在第二象限內(nèi)交于點(diǎn)C,如果△ABC的面積為30,求平移后的直線l2的函數(shù)表達(dá)式.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖,在△ABC中,E是AC邊上的一點(diǎn),且AE=AB,∠BAC=2∠CBE,以AB為直徑作⊙O交AC于點(diǎn)D,交BE于點(diǎn)F.
(1)求證:BC是⊙O的切線;
(2)若AB=8,BC=6,求DE的長(zhǎng).
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】某公司生產(chǎn)的某種產(chǎn)品每件成本為40元,經(jīng)市場(chǎng)調(diào)查整理出如下信息:
①該產(chǎn)品90天內(nèi)日銷售量(m件)與時(shí)間(第x天)滿足一次函數(shù)關(guān)系,部分?jǐn)?shù)據(jù)如下表:
時(shí)間(第x天) | 1 | 3 | 6 | 10 | … |
日銷售量(m件) | 198 | 194 | 188 | 180 | … |
②該產(chǎn)品90天內(nèi)每天的銷售價(jià)格與時(shí)間(第x天)的關(guān)系如下表:
時(shí)間(第x天) | 1≤x<50 | 50≤x≤90 |
銷售價(jià)格(元/件) | x+60 | 100 |
(1)求m關(guān)于x的一次函數(shù)表達(dá)式;
(2)設(shè)銷售該產(chǎn)品每天利潤(rùn)為y元,請(qǐng)寫(xiě)出y關(guān)于x的函數(shù)表達(dá)式,并求出在90天內(nèi)該產(chǎn)品哪天的銷售利潤(rùn)最大?最大利潤(rùn)是多少?【提示:每天銷售利潤(rùn)=日銷售量×(每件銷售價(jià)格-每件成本)】
(3)在該產(chǎn)品銷售的過(guò)程中,共有多少天銷售利潤(rùn)不低于5400元,請(qǐng)直接寫(xiě)出結(jié)果.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】(數(shù)學(xué)概念)
若等邊三角形的三個(gè)頂點(diǎn)D、E、F分別在△ABC的三條邊上,我們稱等邊三角形DEF是△ABC的內(nèi)接正三角形.
(概念辨析)
(1)下列圖中△DEF均為等邊三角形,則滿足△DEF是△ABC的內(nèi)接正三角形的是 .
A. B.
C.
(操作驗(yàn)證)
(2)如圖①.在△ABC中,∠B=60°,D為邊AB上一定點(diǎn)(BC>BD),DE=DB,EM平分∠DEC,交邊AC于點(diǎn)M,△DME的外接圓與邊BC的另一個(gè)交點(diǎn)為N.
求證:△DMN是△ABC的內(nèi)接正三角形.
(知識(shí)應(yīng)用)
(3)如圖②.在△ABC中,∠B=60°,∠A=45°,BC=2,D是邊AB上的動(dòng)點(diǎn),若邊BC上存在一點(diǎn)E,使得以DE為邊的等邊三角形DEF是△ABC的內(nèi)接正三角形.設(shè)△DEF的外接圓⊙O與邊BC的另一個(gè)交點(diǎn)為K,則DK的最大值為 ,最小值為 .
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