【題目】如圖,公共汽車行駛在筆直的公路上,這條路上有四個站點,每相鄰兩站之間的距離為千米,從站開往站的車稱為上行車,從站開往站的車稱為下行車.第一班上行車、下行車分別從站、站同時發(fā)車,相向而行,且以后上行車、下行車每隔分鐘分別在站同時發(fā)一班車,乘客只能到站點上、下車(上、下車的時間忽略不計),上行車、 下行車的速度均為千米/小時.

第一班上行車到站、第一班下行車到站分別用時多少?

第一班上行車與第一班下行車發(fā)車后多少小時相距千米?

一乘客在兩站之間的處,剛好遇到上行車,千米,他從處以千米/小時的速度步行到站乘下行車前往站辦事.

①若千米,乘客從處到達站的時間最少要幾分鐘?

②若千米,乘客從處到達站的時間最少要幾分鐘?

【答案】1)第一班上行車到站用時小時,第一班下行車到站用時小時;(2)第一班上行車與第一班下行車發(fā)車后小時或小時相距千米;(3千米,乘客從處到達站的時間最少要分鐘;千米,乘客從處到達站的時間最少要分鐘.

【解析】

1)根據(jù)時間=路程÷速度計算即可;

2)設第一班上行車與第一班下行車發(fā)車t小時相距千米,然后根據(jù)相遇前和相遇后分類討論,分別列出對應個方程即可求出t;

3)由題意知:同時出發(fā)的一對上、下行車的位置關于中點對稱,乘客右側第一輛下行車離站也是千米,這輛下行車離站是千米

①先求出點P到點B的時間和乘客右側第一輛下行車到達站的時間,比較即可判斷乘客能否乘上右側第一輛下行車,從而求出乘客從處到達站的最少時間;

②先求出點P到點B的時間和乘客右側第一輛下行車到達站的時間,比較即可判斷乘客能否乘上右側第一輛下行車,如不能乘上第一輛車,還需算出能否乘上右側第二輛下行車,從而求出乘客從處到達站的最少時間.

解:第一班上行車到站用時小時,

第一班下行車到站用時小時;

設第一班上行車與第一班下行車發(fā)車t小時相距千米.

①相遇前:

解得

②相遇后:

解得

答:第一班上行車與第一班下行車發(fā)車后小時或小時相距千米;

(3)由題意知:同時出發(fā)的一對上、下行車的位置關于中點對稱,乘客右側第一輛下行車離站也是千米,這輛下行車離站是千米.

千米,

乘客從處走到站的時間(小時),

乘客右側第一輛下行車到達站的時間(小時),

乘客能乘上右側第一輛下行車.

(分鐘)

答:若千米,乘客從處到達站的時間最少要分鐘.

②若千米,

乘客從處走到站的時間(小時),

乘客右側第一輛下行車到達站的時間(小時),

乘客不能乘上右側第一輛下行車,

乘客能乘上右側第二輛下行車.

(分鐘)

答:若千米,乘客從處到達站的時間最少要分鐘.

練習冊系列答案
相關習題

科目:初中數(shù)學 來源: 題型:

【題目】在一次數(shù)學課上,老師在屏幕上出示了一個例題:在△ABC中,D,E分別是AB,AC上的一點,BECD交于點O,畫出圖形(如圖),給出下列四個條件:①∠DBO=∠ECO;②∠BDO=∠CEO;③BD=CE;④OB=OC

1)要求同學從這四個等式中選出兩個作為已知條件,可判定△ABC是等腰三角形.

請你用序號在橫線上寫出所有情形.答:

2)選擇第(1)題中的一種情形,說明△ABC是等腰三角形的理由,并寫出解題過程.

解:我選擇

證明:

查看答案和解析>>

科目:初中數(shù)學 來源: 題型:

【題目】已知:一次函數(shù)y=﹣2x+10的圖象與反比例函數(shù)y=(k>0)的圖象相交于A、B兩點(AB的右側).

(1)當A(4,2)時,求反比例函數(shù)的解析式:

(2)當A的橫坐標是3,B的橫坐標是2時,直線OA與此反比例函數(shù)圖象的另一支交于另一點C,連接BCy軸于點D.

①求C點的坐標;

②求D點的坐標;

③求ABC的面積.

查看答案和解析>>

科目:初中數(shù)學 來源: 題型:

【題目】如圖,是根據(jù)某市2014年至2018年工業(yè)生產(chǎn)總值繪制的折線統(tǒng)計圖,觀察統(tǒng)計圖獲得以下信息,其中判斷錯誤的是(

A.2014年至2018年工業(yè)生產(chǎn)總值逐年增加

B.2018年的工業(yè)生產(chǎn)總值比前一年增加了億元

C.2016年與2017年每一年與前一年比,其增長額相同

D.2015年至2018年,每一年與前一年比,2018年的增長率最大

查看答案和解析>>

科目:初中數(shù)學 來源: 題型:

【題目】如圖是一座人行天橋的示意圖,天橋的高度是10米,CBDB,坡面AC的傾斜角為45°.為了方便行人推車過天橋,市政部門決定降低坡度,使新坡面DC的坡度為i=3.若新坡角下需留3米寬的人行道,問離原坡角(A點處)10米的建筑物是否需要拆除?(參考數(shù)據(jù): ≈1.414, ≈1.732

查看答案和解析>>

科目:初中數(shù)學 來源: 題型:

【題目】如圖,正方形ABCD的對角線AC,BD相交于點O,將BD向兩個方向延長,分別至點E和點F,且使BE=DF.

(1)求證:四邊形AECF是菱形;

(2)若AC=4,BE=1,直接寫出菱形AECF的邊長.

查看答案和解析>>

科目:初中數(shù)學 來源: 題型:

【題目】如圖,AB=DB,∠1=∠2,請問添加下面哪個條件不能判斷△ABC≌△DBE的是( 。

A. BC=BE B. ∠A=∠D C. ∠ACB=∠DEB D. AC=DE

查看答案和解析>>

科目:初中數(shù)學 來源: 題型:

【題目】已知數(shù)軸上點與點之間的距的距離為個單位長度,點在原點的左側,到原點的距離為個單位長度,點在點的右側,點表示的數(shù)與點表示的數(shù)互為相反數(shù),動點點出發(fā),以每秒個單位長度的速度向點移動,設移動時間為秒.

1)點表示的數(shù)為 ,點表示的數(shù)為 ,點表示的數(shù)為

2)用含的代數(shù)式分別表示點到點和點的距離:

3)當點運動到點時,點點出發(fā),以每秒個單位長度的速度向點運動,點到達點后,立即以同樣的速度返回點,在點開始運動后,當兩點之間的距離為個單位長度時,求此時點表示的數(shù).

查看答案和解析>>

科目:初中數(shù)學 來源: 題型:

【題目】中,,,點為邊上一動點,于點,于點,則的最小值為(

A. B. C. D.

查看答案和解析>>

同步練習冊答案