（-1）2014×5+（-2）3÷4．
考點：有理數(shù)的混合運算
專題：
分析：先算乘方，再算乘法和除法，再算加法，由此順序計算即可．
解答：解：（-1）2014×5+（-2）3÷4
=1×5+（-8）÷4     　　　      
=5+（-2）
=3．
點評：此題考查有理數(shù)的混合運算，注意運算的順序與計算結(jié)果符號的判定．
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：

小明用棋子擺放成圖形來研究數(shù)的規(guī)律，如圖所示，圖（1）中棋子擺成三角形，其顆數(shù)3，6，9，12，…稱為三角形數(shù)；類似地，圖（2）中4，8，12，16，…成正方形數(shù)，下列所給的四個數(shù)中既是三角形數(shù)又是正方形數(shù)的是（　　）
A、2013B、2014
C、2015D、2016

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：

某商店經(jīng)營一種筆記本，進(jìn)價為每本5元，據(jù)市場分析，在一個月內(nèi)，售價定為每本8元時．可賣出105本，而售價每上漲1元，就少賣5本．
（1）設(shè)每本筆記本的售價為x元，一個月的利潤為y元，寫出y與x之間的函數(shù)關(guān)系式；
（2）當(dāng)售價定為每本多少元時，一個月的獲利最大？最大利潤是多少元？

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：

已知數(shù)軸上三點M，O，N對應(yīng)的數(shù)分別為-3，0，1，點P為數(shù)軸上任意一點，其對應(yīng)的數(shù)為x．
（1）如果點P到點M、點N的距離相等，那么x的值是
 
；
（2）當(dāng)x=
 
時，使點P到點M、點N的距離之和是5；
（3）如果點P以每秒鐘3個單位長度的速度從點O向左運動時，點M和點N分別以每秒鐘1個單位長度和每秒鐘4個單位長度的速度也向左運動，且三點同時出發(fā)，那么
 
秒鐘時點P到點M，點N的距離相等．

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：

（1）（2xy-y）-（-y+yx）
（2）
1
2
x-2(x-
1
3
y)+(-
3
2
x+
1
3
y)，其中x=-2，y=
2
3
．

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：

如圖（1），在△ABC中中，直線ME垂直平分AB，分別交AB、BC于點E、M，直線NF垂直平分AC，分別交AC、BC于點F、N．

（1）求證：△AMN的周長等于BC的長；
（2）結(jié)合（1）的啟發(fā)，解決下列問題：如圖（2），在∠AOB=60°內(nèi)部有一定點P，且OP=4，試在OA、OB上確定兩點M、N，使△PMN周長最短，并求出最短周長．

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：

（-28）÷（+7）-（-3）×（-2）．

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：

先化簡，再求值：（
3x+4
x2-1
-
2
x-1
）÷
x+2
x2-2x+1
，其中x=-3．

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：

小劉和小周分別站在正方形的對角A、C兩點處，小劉以2米/秒的速度走向點D處，途中位置記為P；小周以3米/秒的速度走向點B處，途中位置記為Q．已知正方形的邊長為8米，E在AB上，AE=6米，記三角形AEP的面積為S1，三角形BEQ的面積為S2．假設(shè)兩人同時出發(fā)，運動的時間為t（秒）．
（1）用含t的代數(shù)式表示下列線段的長度：
AP=
 
；PD=
 
；BQ=
 
；CQ=
 
．
（2）當(dāng)t為何值時PD=CQ？
（3）他們出發(fā)后多少秒時，S1=S2？

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同步練習(xí)冊答案