【題目】如圖,的直徑與弦相交于點(diǎn),若,,,則________.
【答案】
【解析】
過O作OF⊥CD,交CD于點(diǎn)F,利用垂徑定理得到DF=CF,連接OD,有AE+BE求出AB的長,進(jìn)而確定出OB的長,由OBEB求出OE的長,在直角三角形OEF中,利用銳角三角函數(shù)定義求出EF的長,利用勾股定理求出OF的長,在直角三角形ODF中,利用勾股定理求出DF的長,由CD=2DF即可求出CD的長.
過O作OF⊥CD,交CD于點(diǎn)F,可得DF=CF,連接OD,
∵AE=7,BE=1,
∴OB=OD=AB=×8=4,OE=OBEB=3,
在Rt△OEF中,OE=3,cos∠AED=,
∴EF=OEcos∠AED=2,根據(jù)勾股定理得:OF==,
在Rt△ODF中,根據(jù)勾股定理得:DF==,
則CD=2DF=2.
故答案為:2.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】如圖,△ABC中,點(diǎn)O是邊AC上一個動點(diǎn),過O作直線MN∥BC.設(shè)MN交∠ACB的平分線于點(diǎn)E,交∠ACB的外角平分線于點(diǎn)F.
(1)求證:OE=OF;
(2)若CE=12,CF=5,求OC的長;
(3)當(dāng)點(diǎn)O在邊AC上運(yùn)動到什么位置時,四邊形AECF是矩形?并說明理由.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】綜合與探究
如圖所示:點(diǎn)和點(diǎn)分別在射線和射線上運(yùn)動(點(diǎn)和點(diǎn)不與點(diǎn)重合),,是的平分線,是在頂點(diǎn)處的外角平分線,的反向延長線與交于點(diǎn).試回答下列問題:
(1)若,則_________,若,則_________.
(2)設(shè),用表示的度數(shù),則__________.
(3)試猜想,點(diǎn)和點(diǎn)在運(yùn)動過程中,的度數(shù)是否發(fā)生變化?若變化,請求出變化范圍;若不變,請給出證明.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】如圖所示,為矩形的邊上一點(diǎn),動點(diǎn)、同時從點(diǎn)出發(fā),點(diǎn)以秒的速度沿折線運(yùn)動到點(diǎn)時停止,點(diǎn)以秒的速度沿運(yùn)動到點(diǎn)時停止.設(shè)、同時出發(fā)秒時,的面積為.已知與的函數(shù)關(guān)系圖象如圖(其中曲線為拋物線的一部分,其余各部分均為線段),則下列結(jié)論:①;②當(dāng)時,;③;④當(dāng)秒時,;⑤當(dāng)的面積為時,時間的值是或;其中正確的結(jié)論是________.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】如圖,平行四邊形ABCD中,AE⊥BC于點(diǎn)E,AF⊥CD于點(diǎn)F,若∠EAF=60°,BE=2cm,FD=3cm,則平行四邊形ABCD的面積為________________
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】已知:△ABC是正三角形,P是三角形內(nèi)一點(diǎn),PA=3,PB=4,PC=5.求:∠APB的度數(shù).
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】某同學(xué)將父母給的零用錢按每月相等的數(shù)額存放在儲蓄盒內(nèi),準(zhǔn)備捐給希望工程.盒內(nèi)錢數(shù)y(元)與存錢月數(shù)x(月)之間的函數(shù)關(guān)系如圖所示.觀察圖像回答下列問題:
(1)盒內(nèi)原來有多少元?2個月后盒內(nèi)有多少元?
(2)該同學(xué)經(jīng)過幾個月才能存夠200元?
(3)該同學(xué)至少存幾個月存款才能超過140元?
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】如圖,點(diǎn)P是等邊三角形外一點(diǎn),把BP繞點(diǎn)B順時針旋轉(zhuǎn)60°到,已知=150°,,則的值是( )
A. : 1 B. 2 : 1 C. : 2 D. : 1
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】如圖,一架云梯AB長25分米,斜靠在一面墻上,梯子底端B離墻7分米.
(1)這個梯子的頂端A距地面有多高?
(2)如果梯子頂端下滑了4分米,那么梯子的底端在水平方向滑動了多少分米?
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