一次函數(shù)y=﹣x+a﹣3(a為常數(shù))與反比例函數(shù)y=﹣的圖象交于A、B兩點(diǎn),當(dāng)A、B兩點(diǎn)關(guān)于原點(diǎn)對(duì)稱時(shí)a的值是(  )

A.0       B.﹣3   C.3       D.4


C【考點(diǎn)】反比例函數(shù)與一次函數(shù)的交點(diǎn)問題;關(guān)于原點(diǎn)對(duì)稱的點(diǎn)的坐標(biāo).

【專題】計(jì)算題;壓軸題.

【分析】設(shè)A(t,﹣),根據(jù)關(guān)于原點(diǎn)對(duì)稱的點(diǎn)的坐標(biāo)特征得B(﹣t,),然后把A(t,﹣),B(﹣t,)分別代入y=﹣x+a﹣3得﹣=﹣t+a﹣3, =t+a﹣3,兩式相加消去t得2a﹣6=0,再解關(guān)于a的一次方程即可.

【解答】解:設(shè)A(t,﹣),

∵A、B兩點(diǎn)關(guān)于原點(diǎn)對(duì)稱,

∴B(﹣t,),

把A(t,﹣),B(﹣t,)分別代入y=﹣x+a﹣3得﹣=﹣t+a﹣3, =t+a﹣3,

兩式相加得2a﹣6=0,

∴a=3.

故選C.

【點(diǎn)評(píng)】本題考查了反比例函數(shù)與一次函數(shù)的交點(diǎn)問題:求反比例函數(shù)與一次函數(shù)的交點(diǎn)坐標(biāo),把兩個(gè)函數(shù)關(guān)系式聯(lián)立成方程組求解,若方程組有解則兩者有交點(diǎn),方程組無解,則兩者無交點(diǎn).


練習(xí)冊系列答案
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:


如圖,某建筑物BC頂部有釕一旗桿AB,且點(diǎn)A,B,C在同一條直線上,小紅在D處觀測旗桿頂部A的仰角為47°,觀測旗桿底部B的仰角為42°已知點(diǎn)D到地面的距離DE為1.56m,EC=21m,求旗桿AB的高度和建筑物BC的高度(結(jié)果保留小數(shù)后一位).參考數(shù)據(jù):tan47°≈1.07,tan42°≈0.90.

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如圖,在⊙O中,O為圓心,點(diǎn)A,B,C在圓上,若OA=AB,則∠ACB=(  )

A.15°   B.30°    C.45°   D.60°

 

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2010年5月1日,第41屆世博會(huì)在上海舉辦,世博知識(shí)在校園迅速傳播.小明同學(xué)就本班學(xué)生對(duì)世博知識(shí)的了解程度進(jìn)行了一次調(diào)查統(tǒng)計(jì),下圖是他采集數(shù)據(jù)后繪制的兩幅不完整的統(tǒng)計(jì)圖(A:不了解,B:一般了解,C:了解較多,D:熟悉).請(qǐng)你根據(jù)圖中提供的信息解答以下問題:

(1)求該班共有多少名學(xué)生;

(2)在條形統(tǒng)計(jì)圖中,將表示“一般了解”的部分補(bǔ)充完整;

(3)在扇形統(tǒng)計(jì)圖中,計(jì)算出“了解較多”部分所對(duì)應(yīng)的圓心角的度數(shù);

(4)從該班中任選一人,其對(duì)世博知識(shí)的了解程度為“熟悉”的概率是多少?

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:


如圖,為測量一幢大樓的高度,在地面上距離樓底O點(diǎn)20m的點(diǎn)A處,測得樓頂B點(diǎn)的仰角∠OAB=60°,則這幢大樓的高度為      (用科學(xué)計(jì)算器計(jì)算,結(jié)果精確到0.1米).

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:


下列計(jì)算正確的是(  )

A.4x3•2x2=8x6     B.a(chǎn)4+a3=a7   C.(﹣x25=﹣x10     D.(a﹣b)2=a2﹣b2

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:


先化簡,再求值:(2ab)2-(3ab)2+5a(ab),其中.

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:


我國霧霾天氣多發(fā),PM2.5顆粒物被稱為大氣的元兇.PM2.5是指直徑小于或等于0.0025毫米的顆粒物,用科學(xué)記數(shù)法表示0.0025毫米為              米.

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:


化簡分式()÷,并從﹣1≤x≤2中選一個(gè)你認(rèn)為合適的整數(shù)x代入求值.

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同步練習(xí)冊答案