圖形的平移

定義

在平面內(nèi)，將一個圖形沿某個①          移動一定的②          ，這樣的圖形運動稱為平移.

性質(zhì)

1.對應(yīng)線段③          (或共線)且相等，對應(yīng)點連線④          且平行(或共線)；

2.平移前后的圖形形狀和大小都沒有發(fā)生變化(即兩個圖形⑤          ).


①方向  ②距離  ③平行  ④相等  ⑤全等 

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：


頻數(shù)與頻率

頻數(shù)

定義

統(tǒng)計時，落在各小組的數(shù)據(jù)的⑤          .

規(guī)律

各小組的頻數(shù)之和等于數(shù)據(jù)⑥          .

頻率

定義

每個小組的⑦          與數(shù)據(jù)總數(shù)的比值.

規(guī)律

各小組的頻率之和等于⑧          .

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：


蘭州市某中學(xué)對本校初中學(xué)生完成家庭作業(yè)的時間做了總量控制，規(guī)定每天完成作業(yè)時間不超過1.5小時.該校數(shù)學(xué)課外興趣小組對本校初中學(xué)生回家完成作業(yè)的時間做了一次隨機抽樣調(diào)查，并繪制出頻數(shù)分布表(如圖1)和頻數(shù)分布直方圖(如圖2)的一部分.

   

(1)在圖1中，a=          ,b=          ；

(2)補全頻數(shù)分布直方圖；

(3)請估計該校1 400名初中學(xué)生中，約有多少學(xué)生在1.5小時以內(nèi)完成了家庭作業(yè).

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：


已知正方形ABCD的對角線AC，BD相交于點O，以AB為邊向外作等邊三角形ABE，CE與BD相交于點F，則的值為           

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如圖，在△ABC中，∠ACB=90°,AC=BC，延長AB到點D，使DB=AB,連接CD,以CD為直角邊作等腰△CDE，其中∠DCE=90°,連接BE

（1）       求證：△ACD≌△BCE

（2）       若AC=3厘米，求BE的長。

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下列圖形中，不是軸對稱圖形的是(     )

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如圖，把一張矩形紙片ABCD沿EF折疊，點C、D分別落在C′、D′的位置上，EC′交AD于G，已知∠EFG=56°，那么∠BEG=          .

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如圖，已知直線y=-x+4與x軸、y軸分別交于A、B兩點，把△AOB繞點A按順時針方向旋轉(zhuǎn)90°后得到△AO1B1，則點B1的坐標(biāo)是          .

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如圖，在邊長為1的小正方形組成的網(wǎng)格中，△ABC和△DEF的頂點都在格點上，P1，P2，P3，P4，P5是△DEF邊上的5個格點，請按要求完成下列各題：

(1)試證明三角形△ABC為直角三角形；

(2)判斷△ABC和△DEF是否相似，并說明理由；

(3)畫一個三角形，它的三個頂點為P1，P2，P3，P4，P5中的3個格點并且與△ABC相似.

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同步練習(xí)冊答案