老師問(wèn)A、B、C、D、E五位學(xué)生：“昨天你們有幾個(gè)人玩過(guò)游戲？”他們的回答分別為A：

  沒(méi)有人；B：一個(gè)人；C：二個(gè)人；D；三個(gè)人；E：四個(gè)人。老師知道：他們之中有人玩過(guò)

  游戲，也有人沒(méi)有玩過(guò)游戲。若沒(méi)有玩過(guò)游戲的人說(shuō)的是真話，那么他們5個(gè)人中有      個(gè)

  人玩過(guò)游戲。

 

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

老師問(wèn)一女生有幾個(gè)兄弟姐妹，她答：“有幾個(gè)兄弟就有幾個(gè)姐妹”，老師又問(wèn)她的哥哥有幾個(gè)兄弟姐妹，他答：“我的姐妹是兄弟的2倍”，則他們的兄弟姐妹中，男孩、女孩的人數(shù)各是（　�。�
A、4，3B、2，5C、3，4D、5，2

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科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

9、小紅、小強(qiáng)、小華三名同學(xué)中有一個(gè)把教室打掃得干干凈凈，事后，老師問(wèn)他們?nèi)耸钦l(shuí)做的好事．小紅說(shuō)：“是小強(qiáng)做的”；小強(qiáng)說(shuō)：“不是我做的”；小華說(shuō)：“不是我做的”
如果他們?nèi)酥杏袃蓚�(gè)說(shuō)了假話，一人說(shuō)了真話，那么老師能判定教室是哪個(gè)打掃的嗎？
（要有分析）

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科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

老師問(wèn)5個(gè)學(xué)生，昨天晚上你們有幾個(gè)復(fù)習(xí)數(shù)學(xué)了
張：沒(méi)有人
李：一個(gè)人
王：兩個(gè)人
趙：三個(gè)人
劉：四個(gè)人
老師知道昨天晚上他們有人復(fù)習(xí)數(shù)學(xué)了，也有人沒(méi)有復(fù)習(xí)數(shù)學(xué)，復(fù)習(xí)了的人說(shuō)的是真話，那么這5個(gè)學(xué)生中復(fù)習(xí)了數(shù)學(xué)的人數(shù)是（　　）

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科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

老師問(wèn)A、B、C、D、E五位學(xué)生：“昨天你們有幾個(gè)人玩過(guò)游戲？”他們的回答分別為A：沒(méi)有人；B：一個(gè)人；C：二個(gè)人；D；三個(gè)人；E：四個(gè)人．老師知道：他們之中有人玩過(guò)游戲，也有人沒(méi)有玩過(guò)游戲．若沒(méi)有玩過(guò)游戲的人說(shuō)的是真話，那么他們5個(gè)人中有
4
4
個(gè)人玩過(guò)游戲．

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科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

黃老師帶學(xué)生從A市到B市的結(jié)對(duì)學(xué)校去體驗(yàn)生活，行程需一天，計(jì)劃上午比下午多走100千米到C市吃午飯．由于中途車子故障進(jìn)行修理，中午才趕到一個(gè)小鎮(zhèn)，只行駛了原計(jì)劃的三分之一路程，過(guò)了小鎮(zhèn)，汽車又開(kāi)了300千米（此時(shí)已過(guò)C），這時(shí)候黃老師問(wèn)司機(jī)還有多少路，司機(jī)說(shuō)：“再走從C市到這里路程的二分之一就到目的地了，則A、B兩市相距
450
450
千米．

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