這是一根起點(diǎn)為0的數(shù)軸,現(xiàn)有同學(xué)將它彎折,如圖所示,例如:第一行0,第二行6,第三行21…則虛線上的第10行的數(shù)是
 
考點(diǎn):規(guī)律型:數(shù)字的變化類(lèi)
專(zhuān)題:
分析:觀察根據(jù)排列的規(guī)律得到第一行為0,第二行為0加6個(gè)數(shù)即為6,第三行為從6開(kāi)始加15個(gè)數(shù)得到21,第四行為從21開(kāi)始加24個(gè)數(shù)即45,…,由此得到后面加的數(shù)比前一行加的數(shù)多9,由此得到第10行為0+6+(6+9×1)+(6+9×2)+…+(6+9×8).
解答:解:∵第一行為0,
第二行為0+6=6,
第三行為0+6+15=21,
第四行為0+6+15+24=45,
第五行為0+6+15+24+33=78,

∴第10行為0+6+(6+9×1)+(6+9×2)+…+(6+9×8)=6×9+9(1+2+3+4+5+6+7+8)=378.
故答案為:378.
點(diǎn)評(píng):此題考查數(shù)字的變化規(guī)律,通過(guò)從一些特殊的數(shù)字變化中發(fā)現(xiàn)不變的因素或按規(guī)律變化的因素,然后推廣到一般情況.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

計(jì)算:
a2-4
a2-4a+3
a-3
a2+3a-7

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如圖,邊長(zhǎng)為(m+3)的正方形紙片剪出一個(gè)邊長(zhǎng)為m的正方形之后,剩余部分可剪拼成一個(gè)長(zhǎng)方形(不重疊無(wú)縫隙),若拼成的長(zhǎng)方形一邊長(zhǎng)為3,則這個(gè)長(zhǎng)方形的周長(zhǎng)是
 

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如圖,點(diǎn)B為x軸正半軸上一點(diǎn),點(diǎn)A為雙曲線y=
4
x
(x>0)上一點(diǎn),且OA=BA,過(guò)B點(diǎn)作BC⊥x軸交雙曲線于C點(diǎn),求S△ABC的值.

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如圖,AD是△ABC的角平分線,AD=AC,BE⊥AD于E
(1)求證:AB-AC=2DE;
(2)求證:AB+AC=2AE.

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解方程:100(3x-1)+10x+(2x+1)-[100(2x+1)+10x+(3x-1)]=99.

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已知:CD是⊙O的弦AB上的兩點(diǎn),且AC=BD,連接OC、OD,求證:OC=OD.

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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

已知(2x-1)5=a5x5+a4x4+a3x3+a2x2+a1x+a0.求下列各式的值:
(1)a0+a2+a4         
(2)a1+a3+a5

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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

如圖,已知四邊形ABCD,∠B=∠C=90°,P是BC邊上的一點(diǎn),∠APD=90°.
(1)求證:△ABP∽△PCD;
(2)若BC=10,CD=3,PD=3
5
,求AB的長(zhǎng).

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