【題目】如圖1,已知∠A+E+F+C=540°.

1)試判斷直線ABCD的位置關(guān)系,并說(shuō)明理由;

2)如圖2,∠PAB=3PAQ,∠PCD=3PCQ,試判斷∠APC與∠AQC的數(shù)量關(guān)系,并說(shuō)明理由.

【答案】1ABCD.理由見(jiàn)解析;(2)∠AQC=APC.理由見(jiàn)解析.

【解析】

1)分別過(guò)點(diǎn)E、FEMAB,FNAB,求出EMFNAB,根據(jù)平行線的性質(zhì)和已知推出∠2+C=180°,根據(jù)平行線的判定得出即可;
2)設(shè)∠PAQ=x,∠PCD=y,求出∠PAB=3x,∠BAQ=2x,∠PCD=3y,∠QCD=2y,過(guò)PPGAB,過(guò)QQHAB,根據(jù)平行線的性質(zhì)求出∠AQC=2x+2y=2x+y),∠APC=3x+3y=3x+y),即可得出答案.

:1ABCD.理由如下:

分別過(guò)點(diǎn)EFEMAB,FNAB,

EMABFNAB,

EMFNAB

∴∠1+A=180°,∠3+4=180°

∵∠A+E+F+C=540°,

∴∠2+C=540°180°180°=180°,

FNCD,

FNAB,

ABCD

2)設(shè)∠PAQ=x,∠PCD=y

∵∠PAB=3PAQ,∠PCD=3PCQ,

∴∠PAB=3x,∠BAQ=2x,

PCD=3y,∠QCD=2y,

過(guò)PPGAB,過(guò)QQHAB

ABCD,

ABCDPGGH,

∴∠AQH=BAQ=2x,∠QCD=CQH=2y

∴∠AQC=2x+2y=2x+y),

同理可得:∠APC=3x+3y=3x+y),

,

即∠AQC=APC

練習(xí)冊(cè)系列答案
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(1)求拋物線的解析式;

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1)這次抽樣調(diào)查共調(diào)查了多少名學(xué)生?

2)補(bǔ)全條形統(tǒng)計(jì)圖;

3)求扇形統(tǒng)計(jì)圖中(數(shù)學(xué))所對(duì)應(yīng)的圓心角度數(shù);

4)若該校八年級(jí)學(xué)生共有400人,請(qǐng)根據(jù)樣本數(shù)據(jù)估計(jì)該校八年級(jí)學(xué)生中對(duì)(科學(xué))最感興趣的學(xué)生大約有多少人?

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2)探索證明:如圖②,點(diǎn)BC在∠MAN的邊AM、AN上,點(diǎn)E, F在∠MAN內(nèi)部的射線AD上,∠1、∠2分別是ABE、CAF的外角.已知AB=AC,1=2=BAC.求證:ABE≌△CAF.

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求證:;

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