【題目】對(duì)實(shí)數(shù)a,b,定義運(yùn)算“*”為:a*b

1)求函數(shù)yx*2x1)的解析式;

2)若點(diǎn)Ax1y1)、Bx2,y2)(x1x2)在函數(shù)yx*2x1)的圖象上,且A、B兩點(diǎn)關(guān)于坐標(biāo)原點(diǎn)成中心對(duì)稱,求點(diǎn)A的坐標(biāo);

3)關(guān)于x的方程x*2x1)=m恰有三個(gè)互不相等的實(shí)數(shù)根x1,x2,x3,且x1x2x3,設(shè)tx1+2x2+x3+x1x2x3,則t的取值范圍是   

【答案】(1);(2A(﹣1,﹣2);(3)﹣5+t-3

【解析】

1)根據(jù)新定義的運(yùn)算的法則計(jì)算即可;

2)由函數(shù)的圖象和A,B兩點(diǎn)關(guān)于原點(diǎn)中心對(duì)稱,可知A點(diǎn)的橫坐標(biāo)為-1,再代入y=x2+2x1中即可求出A的坐標(biāo);

3)根據(jù)圖象分別求出三個(gè)實(shí)數(shù)根的取值范圍,然后利用圖象和根與系數(shù)的關(guān)系對(duì)t進(jìn)行化簡(jiǎn)即可得出t的取值范圍.

1)當(dāng)x≥2x1時(shí),即x≤1時(shí),x*2x1)=x2+2x1,

當(dāng)x2x1時(shí),即x1時(shí),x*2x1)=;

2)∵函數(shù)yx*2x1)的圖象由拋物線,反比例函數(shù)各一部分構(gòu)成,

又∵A、B兩點(diǎn)關(guān)于坐標(biāo)原點(diǎn)成中心對(duì)稱,

結(jié)合圖象得x21

當(dāng)時(shí),

A(﹣1,﹣2);

3)當(dāng)x2+2x10時(shí),解得

由圖象可知,x1<﹣1,﹣1+ x21,x31

x2+2x1m,則 , =﹣m1,

m,則x3,

tx1+2x2+x3+x1x2x3=﹣2+x2++(﹣m1x2-4

∵﹣1+ x21

∴﹣5+t-3,

故答案為﹣5+t-3

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

【題目】如圖,已知正方形ABCD的邊長是4,點(diǎn)EAB邊上一動(dòng)點(diǎn),連接CE,過點(diǎn)BBGCE于點(diǎn)G,點(diǎn)PAB邊上另一動(dòng)點(diǎn),則PD+PG的最小值為_____

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

【題目】在平面直角坐標(biāo)系中,BCOA,BC=3,OA=6,AB=3

(1)直接寫出點(diǎn)B的坐標(biāo)

(2)已知D.E分別為線段OC.OB上的點(diǎn),OD=5,OE=2BE,直線DEx軸于點(diǎn)F,求直線DE的解析式

(3)在(2)的條件下,點(diǎn)M是直線DE上的一點(diǎn),在x軸上方是否存在另一個(gè)點(diǎn)N,使以O.D.M.N為頂點(diǎn)的四邊形是菱形?若存在,請(qǐng)直接寫出點(diǎn)N的坐標(biāo);若不存在,請(qǐng)說明理由。

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

【題目】消費(fèi)者在某火鍋店飯后買單時(shí)可以參與一個(gè)抽獎(jiǎng)游戲,規(guī)則如下:有張紙牌,它們的背面都是小豬佩奇頭像,正面為張笑臉、張哭臉.現(xiàn)將張紙牌洗勻后背面朝上擺放到桌上,然后讓消費(fèi)者去翻紙牌.

1)現(xiàn)小楊有一次翻牌機(jī)會(huì),若正面是笑臉的就獲獎(jiǎng),正面是哭臉的不獲獎(jiǎng),她從中隨機(jī)翻開一張紙牌,小楊獲獎(jiǎng)的概率是________

2)如糶小楊、小月都有翻兩張牌的機(jī)會(huì),小楊先翻一張,放回后再翻一張;小月同時(shí)翻開兩張紙牌.他們翻開的兩張紙牌中只要出現(xiàn)一張笑臉就獲獎(jiǎng).他們誰獲獎(jiǎng)的機(jī)會(huì)更大些?通過畫樹狀圖或列表法分析說明理由.

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

【題目】如圖所示,射線AM交一圓于點(diǎn)B,C,射線AN交該圓于點(diǎn)D,F,且BCDE,求證:ACAE

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

【題目】如圖,BD是平行四邊形ABCD的對(duì)角線,DEAB于點(diǎn)E,過點(diǎn)E的直線交BC于點(diǎn)G,且BGCG

1)求證:GDEG

2)若BDEG垂足為O,BO2,DO4,畫出圖形并求出四邊形ABCD的面積.

3)在(2)的條件下,以O為旋轉(zhuǎn)中心順時(shí)針旋轉(zhuǎn)△GDO,得到△GD'O,點(diǎn)G′落在BC上時(shí),請(qǐng)直接寫出GE的長.

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

【題目】為弘揚(yáng)傳統(tǒng)文化,某校開展了傳承經(jīng)典文化,閱讀經(jīng)典名著活動(dòng).為了解七、八年級(jí)學(xué)生(七、八年級(jí)各有600名學(xué)生)的閱讀效果,該校舉行了經(jīng)典文化知識(shí)競(jìng)賽.現(xiàn)從兩個(gè)年級(jí)各隨機(jī)抽取20名學(xué)生的競(jìng)賽成績(百分制)進(jìn)行分析,過程如下:

收集數(shù)據(jù):

七年級(jí):79,8573,80,7576,87,70,75,94,75,7981,71,7580,86,59,8377

八年級(jí):9274,8782,72,81,94,83,77,83,80,8171,81,7277,82,8070,41

整理數(shù)據(jù):

七年級(jí)

0

1

0

a

7

1

八年級(jí)

1

0

0

7

b

2

分析數(shù)據(jù):

平均數(shù)

眾數(shù)

中位數(shù)

七年級(jí)

78

75

八年級(jí)

78

80.5

應(yīng)用數(shù)據(jù):

(1)由上表填空:a= ,b= ,c= d=

(2)估計(jì)該校七、八兩個(gè)年級(jí)學(xué)生在本次競(jìng)賽中成績?cè)?/span>90分以上的共有多少人?

(3)你認(rèn)為哪個(gè)年級(jí)的學(xué)生對(duì)經(jīng)典文化知識(shí)掌握的總體水平較好,請(qǐng)說明理由.

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

【題目】如圖,O是正ABC內(nèi)一點(diǎn),OA6OB8,OC10,將線段BO以點(diǎn)B為旋轉(zhuǎn)中心逆時(shí)針旋轉(zhuǎn)60°得到線段BO',下列結(jié)論:①△BO'A可以由BOC繞點(diǎn)B逆時(shí)針旋轉(zhuǎn)60°得到;②點(diǎn)OO的距離為6;③∠AOB150°;④SBOC12+6; S四邊形AOBO24+12.其中正確的結(jié)論是_____.(填序號(hào))

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

【題目】如圖1的余切值為2,,點(diǎn)D是線段上的一動(dòng)點(diǎn)(點(diǎn)D不與點(diǎn)A、B重合),以點(diǎn)D為頂點(diǎn)的正方形的另兩個(gè)頂點(diǎn)E、F都在射線上,且點(diǎn)F在點(diǎn)E的右側(cè),聯(lián)結(jié),并延長,交射線于點(diǎn)P

1)點(diǎn)D在運(yùn)動(dòng)時(shí),下列的線段和角中,________是始終保持不變的量(填序號(hào));

;②;③;④;⑤;⑥;

2)設(shè)正方形的邊長為x,線段的長為y,求yx之間的函數(shù)關(guān)系式,并寫出定義域;

3)如果相似,但面積不相等,求此時(shí)正方形的邊長.

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