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直線y=kx-6過點A(1,-4),與x軸交于點B,與y軸交于點D,以點A為頂點的拋物線經過點B,且交y軸于點C.
(1)求拋物線的表達式;
(2)如果點P在x軸上,且△ACD與△PBC相似,求點P的坐標;
(3)如果直線l與直線y=kx-6關于直線BC對稱,求直線l的表達式.
考點:二次函數綜合題
專題:綜合題
分析:(1)將A坐標代入一次函數解析式求出k的值,進而求出B坐標,根據A為拋物線的頂點,設出拋物線頂點形式,將B坐標代入求出a的值,確定出拋物線解析式;
(2)由k的值確定出一次函數解析式,求出D的坐標,由拋物線解析式求出C坐標,由A的坐標得到∠DCA=45°,且AC=
2
,CD=3,根據B與C坐標得到∠OCB=45°,
可得出∠DCA=∠OCB,由△ACD與△PBC相似,且點P在x軸上,得到點P在B點的左側,分兩種情況考慮:當△CBP∽△ACD時,當△BPC∽△CAD時,分別求出BP的長,即可確定出P的坐標;
(3)過點D作DH⊥BC并延長DH到點M,使HM=HD,連接CM、BM,可得直線BM即為直線l,且CM=CD,∠MCH=∠DCH,根據C與D坐標得到CM=CD,根據B與C坐標得到三角形BOC為等腰直角三角形,利用等腰三角形的性質得到∠OCB=45°,進而得到∠MCH=45°,∠MCD=90°,得出MC⊥y軸,確定出M坐標,設直線l的解析式為y=kx+b,將B與M坐標代入求出k與b的值,即可確定出直線l解析式.
解答:解:(1)∵y=kx-6過點A(1,-4),
∴-4=k-6,
∴k=2,即y=2x-6,
令y=0,得到x=3,即B(3,0),
∵以點A為頂點的拋物線經過點B,
∴設解析式為y=a(x-1)2-4,
將x=3,y=0代入得:0=a(3-1)2-4,
解得:a=1,
∴拋物線的表達式為y=x2-2x-3;

(2)∵k=2,
∴y=kx-6,即y=2x-6,
∴D(0,-6),
∵拋物線與y軸交于點C,
∴C(0,-3),
∵A(1,-4),
∴∠DCA=45°,且AC=
2
,CD=3,
∵B(3,0),C(0,-3),
∴∠OCB=45°,
∴∠DCA=∠OCB,
∵△ACD與△PBC相似,且點P在x軸上,
∴點P在B點的左側,
當△CBP∽△ACD時,
BP
BC
=
CA
CD
,即
BP
3
2
=
2
3
,解得:BP=2;
當△BPC∽△CAD時,
BP
BC
=
CD
CA
,即
BP
3
2
=
3
2
,解得:BP=9,
∴BP=2或9,
∴點P坐標為(1,0)或(-6,0);

(3)過點D作DH⊥BC并延長DH到點M,使HM=HD,連接CM、BM,
∴直線BM即為直線l,且CM=CD,∠MCH=∠DCH,
∵C(0,-3),D(0,-6),
∴CM=CD=3,
∵B(3,0),C(0,-3),
∴∠OCB=45°,
∴∠DCH=∠OCB=45°,
∴∠MCH=45°,
∴∠MCD=90°,即MC⊥y軸,
∵MC=CD=3,
∴M(-3,-3),
設直線l的解析式為y=kx+b,則
-3=-3k+b
0=3k+b
,
解得:
k=
1
2
b=-
3
2
,
∴直線l的解析式為y=
1
2
x-
3
2
點評:此題屬于二次函數綜合題,涉及的知識有:待定系數法求函數解析式,坐標與圖形性質,相似三角形的判定與性質,等腰直角三角形的判定與性質,熟練掌握待定系數法是解本題的關鍵.
練習冊系列答案
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函數y=
x+1
x-3
的自變量x的取值范圍是( 。
A、x≠3
B、x≥-1且x≠3
C、x≥-1
D、x≤-1或x≠3

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如圖,為了求河的寬度,在河對岸岸邊任意取一點A,再在河這邊沿河邊取兩點B、C,使得∠ABC=60°,BC長  為30米,量得∠ACB=45°. 求河的寬度(即求△ABC中BC邊上的高AD的長)(精確到0.1米,參考數據:
2
≈1.41,
3
≈1.73).

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如圖,在平面直角坐標系xOy中,矩形ABCD的邊AD=6,A(1,0),B(9,0),直線y=kx+b經過B、D兩點.
(1)求直線y=kx+b的表達式;
(2)將直線y=kx+b平移,當它l與矩形沒有公共點時,直接寫出b的取值范圍.

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某校組織了由八年級800名學生參加的校園安全知識競賽,安老師為了了解同學們對校園安全知識的掌握情況,從中隨機抽取了部分同學的成績作為樣本,把成績按優(yōu)秀、良好、及格、不及格4個級別進行統(tǒng)計,并繪制成了如圖的條形統(tǒng)計圖和扇形統(tǒng)計圖(部分信息未給出),請根據以上提供的信息,解答下列問題:
(1)被抽取的部分學生有
 
人;
(2)請補全條形統(tǒng)計圖,在扇形統(tǒng)計圖中表示及格的扇形的圓心角是
 
度;
(3)請估計八年級的800名學生中達到良好和優(yōu)秀的有
 
人.

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為了解2012年全國中學生創(chuàng)新能力大賽中競賽項目“知識產權”筆試情況,隨機調查了部分參賽同學的成績,整理并制作圖表.
分 數 段 頻數 頻率
60≤x<70 30 0.1
70≤x<80 90 n
80≤x<90 m 0.4
90≤x≤100 60 0.2
請根據圖表提供的信息,解答下列問題:
(1)求出本次調查的樣本容量;
(2)求出表中m與n的值;
(3)補全頻數分布直方圖;
(4)參加比賽的小聰說,他的比賽成績是所在抽查同學成績的中位數,據此推測他的成績落在哪一個分數段內?
(5)如果比賽成績80分以上為優(yōu)秀,那么你估計該競賽項目的優(yōu)秀率大約是多少?

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如圖,小亮為了測出旗桿CD的高度,在平地上選擇一點A,用測角儀測得旗桿頂端D的仰角為30°,在A、C之間選擇一點B(A、B、C三點在同一直線上),用測角儀測得塔頂D的仰角為75°,且AB間的距離為40m.求旗桿高CD(結果用根號表示).

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實驗操作
(1)如圖1,在平面直角坐標系xOy中,△ABC的頂點的橫、縱坐標都是整數,若將△ABC以點P(1,-1)為旋轉中心,按順時針方向旋轉90°得到△DEF,請在坐標系中畫出點P及△DEF;
(2)如圖2,在菱形網格圖(最小的菱形的邊長為1,且有一個內角為60°)中有一個等邊△ABC,它的頂點A,B,C都落在格點上,若將△ABC以點P為旋轉中心,按順時針方向旋轉60°得到△A′B′C′,請在菱形網格圖中畫出△A′B′C′.其中,點A旋轉到點A′所經過的路線長為
 

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含鹽30%的鹽水有60千克,放在秤上蒸發(fā),當鹽水變?yōu)楹}40%時,秤得鹽水的重是
 
千克.

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