【題目】下列說法正確的有（ ）

①一事件發(fā)生的概率不可能大于；②大量試驗中事件發(fā)生的頻率就是事件發(fā)生的概率；③若一堆產(chǎn)品的合格率為，則從中任取件就一定有件合格品，件次品；④用列舉法求概率時列舉出來的所有可能的結果應該是等可能的

A. 個 B. 個 C. 個 D. 個

【答案】B

【解析】

根據(jù)概率的意義依次判斷后即可解答．

①一事件發(fā)生的概率不可能大于1，正確，

②大量試驗中事件發(fā)生的頻率就是事件發(fā)生的概率；不正確，概率是多次實驗數(shù)據(jù)下的結果，頻率只可近似的看作概率；

③若一堆產(chǎn)品的合格率為95%，則從中任取100件就一定有95件合格品，5件次品，③錯誤，

④用列舉法求概率時列舉出來的所有可能的結果應該是等可能的，正確．

正確的有2個，故選B．

練習冊系列答案
相關習題

科目：初中數(shù)學 來源： 題型：

【題目】如圖，在△ABC中，AB=AC，點D、E在BC上，連接AD、AE，如果只添加一個條件使∠DAB=∠EAC，則添加的條件不能為（ ）

A. BD=CE B. AD=AE C. DA=DE D. BE=CD

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科目：初中數(shù)學 來源： 題型：

【題目】（1）如圖（1），已知：在△ABC中，∠BAC＝90°，AB=AC，直線m經(jīng)過點A，BD⊥直線m, CE⊥直線m,垂足分別為點D、E.證明:DE=BD+CE.

（2） 如圖（2），將（1）中的條件改為：在△ABC中，AB=AC，D、A、E三點都在直線m上,并且有∠BDA=∠AEC=∠BAC=,其中為任意銳角或鈍角.請問結論DE=BD+CE是否成立?如成立,請你給出證明;若不成立,請說明理由.

（3）拓展與應用：如圖（3），D、E是D、A、E三點所在直線m上的兩動點（D、A、E三點互不重合）,點F為∠BAC平分線上的一點,且△ABF和△ACF均為等邊三角形，連接BD、CE,若∠BDA=∠AEC=∠BAC，試判斷△DEF的形狀.

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科目：初中數(shù)學 來源： 題型：

【題目】已知的邊與x軸重合，，反比例函數(shù)在第一象限內的圖象與邊交于點，與AB邊交于點，的面積為2.

（1）直接寫出之間的數(shù)量關系 ；當時，求反比例函數(shù)及直線的表達式；

（2）設直線與y軸交于點F,點P在射線FD上，在（1）的條件下，如果與相似，求點的坐標.

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科目：初中數(shù)學 來源： 題型：

【題目】如圖，三個頂點的坐標分別為，，．

（）請畫出將向左平移個單位長度后得到的圖形．

（）請畫出關于原點成中心對稱的圖形

（）在軸上找一點，使的值最小，請直接寫出點的坐標．

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科目：初中數(shù)學 來源： 題型：

【題目】甲、乙兩人用如圖的兩個分格均勻的轉盤、做游戲，游戲規(guī)則如下：分別轉動兩個轉盤，轉盤停止后，指針分別指向一個數(shù)字（若指針停止在等份線上，那么重轉一次，直到指針指向某一數(shù)字為止）．用所指的兩個數(shù)字相乘，如果積是奇數(shù)，則甲獲勝；如果積是偶數(shù)，則乙獲勝．請你解決下列問題：

用列表格或畫樹狀圖的方法表示游戲所有可能出現(xiàn)的結果．

求甲、乙兩人獲勝的概率．

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科目：初中數(shù)學 來源： 題型：

【題目】在一個不透明的口袋里裝有只有顏色不同的黑、白兩種顏色的球共個，某學習小組做摸球試驗，將球攪勻后，從中隨機摸出一個球記下顏色，再把它放回袋中，不斷重復，下表是活動進行中的一組統(tǒng)計數(shù)據(jù)：

請估計：當很大時，摸到白球的頻率將會接近于多少？

摸球的次數(shù)

摸到白球的次數(shù)

摸到白球的概率

假如你去摸一次，你摸到白球的可能性為多大？這時摸到黑球的可能性為多大？

試估算口袋中黑、白兩種顏色的球各有多少個？

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科目：初中數(shù)學 來源： 題型：

【題目】閱讀下面材料：

在學習《圓》這一章時，老師給同學們布置了一道尺規(guī)作圖題：

尺規(guī)作圖：過圓外一點作圓的切線．

已知：P為⊙O外一點．

求作：經(jīng)過點P的⊙O的切線．

小敏的作法如下：如圖，

（1）連接OP，作線段OP的垂直平分線MN交OP于點C．

（2）以點C為圓心，CO的長為半徑作圓，交⊙O于A，B兩點．

（3）作直線PA，PB．

老師認為小敏的作法正確．

請回答：連接OA，OB后，可證∠OAP=∠OBP=90°，其依據(jù)是　 　；由此可證明直線PA，PB都是⊙O的切線，其依據(jù)是　 　．請寫出證明過程．

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科目：初中數(shù)學 來源： 題型：

【題目】早上，小明從家里步行去學校，出發(fā)一段時間后，小明媽媽發(fā)現(xiàn)小明的作業(yè)本落在家里，便帶上作業(yè)本騎車追趕，途中追上小明兩人稍作停留，媽媽騎車返回，小明繼續(xù)步行前往學校，兩人同時到達．設小明在途的時間為x，兩人之間的距離為y，則下列選項中的圖象能大致反映y與x之間關系的是（　�。�

A. B.

C. D.

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