計算：（-3x-4y）•（
 
）=9x2-16y2．
考點：平方差公式
專題：計算題
分析：利用平方差公式的結(jié)構(gòu)特征判斷即可得到結(jié)果．
解答：解：（-3x-4y）（-3x+4y）=9x2-16y2．
故答案為：-3x+4y
點評：此題考查了平方差公式，熟練掌握平方差公式是解本題的關(guān)鍵．
練習(xí)冊系列答案
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科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：

已知：如圖∠1=∠2，∠C=∠D，證明：∠DEC+∠C=180°．

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：

已知圖中AB=CD，BC=AD，請說明：∠A=∠C的道理．

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：

若2x5a+2b+2y3與-3x6y3a-2b-1是同類項，則a=
 
，b=
 
．

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：

（1）把函數(shù)y=-
1
2
(x-1)2的圖象沿x軸對折，得到的圖象解析式是
 
．
（2）把函數(shù)y=-
1
2
(x-1)2的圖象沿y軸對折，得到的圖象解析式是
 
．

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：

要使分式
x2-1
(x+1)(x-2)
有意義，則x應(yīng)滿足的條件是
 
．

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：

設(shè)a=355，b=444，c=533，則a、b、c的大小關(guān)系是
 
 （用“＞”號連接）．

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：

“先化簡，再求值：(
x-2
x+2
+
4x
x2-4
)÷
1
x2-4
，其中，x=-3”．小玲做題時把“x=-3”錯抄成了“x=3”，但她的計算結(jié)果也是正確的，請你解釋這是怎么回事？

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：

（8xy2-6x2y）÷（-2x）=
 
．

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