【題目】如圖,已知∠AOC=40°,∠BOC=80°,OD平分∠AOB.
求(1)∠COD的度數(shù);
(2)若OE是∠AOC的角平分線,求∠EOD的度數(shù).
【答案】(1) ∠COD=20°;(2)∠DOE=40°.
【解析】試題分析:(1)先利用角的和求出∠AOB的度數(shù),然后利用角平分線的定義求出∠AOD的度數(shù),最后利用∠COD=∠AOD-∠AOC求出∠COD的度數(shù);
(2)先利用角平分線的定義求出∠COE的度數(shù),然后利用∠DOE=∠DOC+∠COE即可求出∠DOE的度數(shù).
試題解析:
解:(1)∵∠AOC=40°,∠BOC=80°,
∴∠AOB=∠AOC+∠BOC=120°,
∵OD平分∠AOB,
∴ ∠AOD=∠AOB=×120°=60°,
∴ ∠COD=∠AOD-∠AOC=60°-40°=20°;
(2)∵OE平分∠AOC,
∴ ∠COE=∠AOC=×40°=20°,
∴∠DOE=∠DOC+∠COE=20°+20°=40°.
科目:初中數(shù)學 來源: 題型:
【題目】某中學楊老師為學校購買運動會的獎品后,回學校向總務處童老師交賬說:“我買了兩種書,共105本,單價分別為8元和12元,買書前我領(lǐng)了1200元,現(xiàn)在找還余下的118元.” 童老師算了一下,說:“你肯定搞錯了.”
(1)童老師為什么說他搞錯了?請你用已學過方程的知識幫童老師向楊老師解釋清楚;
(2)楊老師連忙清點購買的物品,發(fā)現(xiàn)在另外商場還買了一個筆記本,但筆記本的單價在小票上已經(jīng)模糊不清,只能辨認出應為小于10元的整數(shù),請問:筆記本的單價可能為多少元?
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科目:初中數(shù)學 來源: 題型:
【題目】如圖,在矩形ABCD中, ,∠BAD的平分線交BC于點E,DH⊥AE于點H,連接BH并延長交CD于點F,連接DE交BF于點O,下列結(jié)論:① ∠AED=∠CED;② OE=OD;③ BH=HF;④ BC-CF=2HE;⑤ AB=HF,其中正確的有( 。
A. 2個 B. 3個 C. 4個 D. 5個
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科目:初中數(shù)學 來源: 題型:
【題目】圖1是一個長為2m、寬為2n的長方形,沿圖中虛線用剪刀均分成四塊小長方形,然后按圖2的形狀拼成一個正方形.
(1)請寫出圖2中陰影部分的面積:;
(2)觀察圖2你能寫出下列三個代數(shù)式之間的等量關(guān)系嗎?代數(shù)式:(m+n)2 , (m﹣n)2 , mn.;
(3)根據(jù)(2)中的等量關(guān)系,解決如下問題:若a+b=7,ab=5,求a﹣b的值.
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科目:初中數(shù)學 來源: 題型:
【題目】我們知道,如果兩個三角形全等,則它們面積相等,而兩個不全等的三角形,在某些情況下,可通過證明等底等高來說明它們的面積相等.已知△ABC與△DEC是等腰直角三角形,∠ACB=∠DCE=90°,連接AD、BE.
(1)如圖1,當∠BCE=90°時,求證:S△ACD=S△BCE;
(2)如圖2,當0°<∠BCE<90°時,上述結(jié)論是否仍然成立?如果成立,請證明;如果不成立,說明理由.
(3)如圖3,在(2)的基礎上,作CF⊥BE,延長FC交AD于點G,求證:點G為AD中點.
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科目:初中數(shù)學 來源: 題型:
【題目】如圖,在△ABC中,AC的垂直平分線分別交AC、BC于E,D兩點,EC=4,△ABC的周長為23,則△ABD的周長為( )
A.13
B.15
C.17
D.19
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科目:初中數(shù)學 來源: 題型:
【題目】如圖,已知∠AOB=90°,射線OC繞點O從OA位置開始,以每秒4°的速度順時針方向旋轉(zhuǎn);同時,射線OD繞點O從OB位置開始,以每秒1°的速度逆時針方向旋轉(zhuǎn).當OC與OA成180°時,OC與OD同時停止旋轉(zhuǎn).
(1)當OC旋轉(zhuǎn)10秒時,∠COD= °.
(2)當旋轉(zhuǎn)時間為 秒時,OC與OD的夾角是30°.
(3)當旋轉(zhuǎn)時間為 秒時,OB平分∠COD時.
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科目:初中數(shù)學 來源: 題型:
【題目】有一數(shù)值轉(zhuǎn)換器,原理如圖所示,若開始輸入x的值是7,可發(fā)現(xiàn)第1次輸出的結(jié)果是12,第2次輸出的結(jié)果是6,第3次輸出的結(jié)果是__________,依次繼續(xù)下去……第2 016次輸出的結(jié)果是___________.
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