如圖,圓O的直徑為5,在圓O上位于直徑AB的異側(cè)有定點C和動點P,已知BC:CA=4: 3,點P在半圓弧AB上運動(不與A、B兩點重合),過點C作CP的垂線CD交PB的延長線于D點.

(1)求證:AC·CD=PC·BC;
(2)當點P運動到AB弧中點時,求CD的長;
(3)當點P運動到什么位置時,△PCD的面積最大?并求出這個最大面積S。
(1)見解析(2)(3)
(1)由題意,AB是⊙O的直徑;∴∠ACB=90。,∵CDCP,∴∠PCD=90。
∴∠ACP+∠BCD=∠PCB+∠DCB=90。,∴∠ACP=∠DCB,又∵∠CBP=∠D+∠DCB,∠CBP=∠ABP+∠ABC,∴∠ABC=∠APC,∴∠APC=∠D,∴△PCA∽△DCB;∴,∴AC·CD=PC·BC
(2)當P運動到AB弧的中點時,連接AP,
AB是⊙O的直徑,∴∠APB=90。,又∵P是弧AB的中點,∴弧PA=弧PB,∴AP=BP,∴∠PAB=PBA=45.,又AB=5,∴PA=,過AAMCP,垂足為M,在Rt△AMC中,∠ACM=45,∴∠CAM=45,∴AM=CM=,在Rt△AMP中,AM2+AP2=PM2,∴PM=,∴PC=PM+=。由(1)知:AC·CD=PC·BC ,3×CD=PC×4,∴CD
(3)由(1)知:AC·CD=PC·BC,所以AC:BC=CP:CD;
所以CP:CD=3:4,而PCD的面積等于·=,
CP是圓O的弦,當CP最長時,△PCD的面積最大,而此時C
P就是圓O的直徑;所以CP=5,∴3:4=5:CD;
CD=,△PCD的面積等于·==;
(1)通過求證△PCA∽△DCB,即可求證AC·CD=PC·BC
(2)當P運動到AB弧的中點時,連接AP,求出PA,過AAMCP,垂足為M,求出AM,
從而求出PC ,由(1)可知CD的長
(3)當CP最長時,即為圓的直徑,△PCD的面積最大,由(1)可求得CD的長,從而求出△PCD的面積
練習冊系列答案
相關習題

科目:初中數(shù)學 來源:不詳 題型:解答題

已知:正方形ABCD的邊長為2,⊙O交正方形ABCD的對角線AC所在直線于點T,連結(jié)TO交⊙O于點S,連結(jié)AS.

小題1:如圖1,當⊙O經(jīng)過A、D兩點且圓心O在正方形ABCD內(nèi)部時,連結(jié)DT、DS.
①試判斷線段DT、DS的數(shù)量關系和位置關系;   ②求AS+AT的值;
小題2:如圖2,當⊙O經(jīng)過A、D兩點且圓心O在正方形ABCD外部時,連結(jié)DT、DS.求AS-AT的值;
小題3:如圖3,延長DA到點E,使AE=AD,當⊙O經(jīng)過A、E兩點時,連結(jié)ET、ES.
根據(jù)(1)、(2)計算,通過觀察、分析,對線段AS、AT的數(shù)量關系提出問題并解答.

查看答案和解析>>

科目:初中數(shù)學 來源:不詳 題型:解答題

如圖,在△ABC中,AB=AC,AE是角平分線,BM平分∠ABC交AE于點M,經(jīng)過B、M兩點的⊙O交BC于點G,交AB于點F,F(xiàn)B恰為⊙O的直徑.
小題1:判斷AE與⊙O的位置關系,并說明理由;
小題2:當BC=4,AC=3CE時,求⊙O的半徑.

查看答案和解析>>

科目:初中數(shù)學 來源:不詳 題型:填空題

如圖,△ABC內(nèi)接圓于⊙O,∠B=30°,AC=2cm,⊙O半徑的長為        cm.

查看答案和解析>>

科目:初中數(shù)學 來源:不詳 題型:單選題

如圖,⊙O的直徑AB的長為10,弦AC長為6,∠ACB的平分線交⊙O于D,則AD長為( ◆ )
A.8B.5C.D.

查看答案和解析>>

科目:初中數(shù)學 來源:不詳 題型:單選題

如圖,在Rt△ABC中,AC=BC,弧      的圓心為A。如果圖中的兩個陰影部分的面積相等,那么AD:AB應為(     )

A. B. C. D.4︰5

查看答案和解析>>

科目:初中數(shù)學 來源:不詳 題型:解答題

已知:AC是⊙O的直徑,PA⊥AC,連結(jié)OP,弦CB//OP,直線PB交直線AC于點D,BD=2PA.
小題1:證明:直線PB是⊙O的切線;
小題2:探索線段PO與線段BC之間的數(shù)量關系,并加以證明;
小題3:求sin∠OPA的值.

查看答案和解析>>

科目:初中數(shù)學 來源:不詳 題型:填空題

如圖,AB是圓的直徑,AC是圓的弦,.在圖中畫出弦AD,使AD=1,則的度數(shù)為    ▲    

查看答案和解析>>

科目:初中數(shù)學 來源:不詳 題型:解答題

寫出陰影部分的面積         

查看答案和解析>>

同步練習冊答案