【題目】如圖一,在射線的一側(cè)以為一條邊作矩形,,,點(diǎn)是線段上一動(dòng)點(diǎn)(不與點(diǎn)重合),連結(jié),過(guò)點(diǎn)作的垂線交射線于點(diǎn),連接.
(1)求的大。
(2)問(wèn)題探究:動(dòng)點(diǎn)在運(yùn)動(dòng)的過(guò)程中,
①是否能使為等腰三角形,如果能,求出線段的長(zhǎng)度;如果不能,請(qǐng)說(shuō)明理由.
②的大小是否改變?若不改變,請(qǐng)求出的大;若改變,請(qǐng)說(shuō)明理由.
(3)問(wèn)題解決:
如圖二,當(dāng)動(dòng)點(diǎn)運(yùn)動(dòng)到的中點(diǎn)時(shí),與的交點(diǎn)為,的中點(diǎn)為,求線段的長(zhǎng)度.
【答案】(1);(2)①能,的值為5或;②大小不變,;(3).
【解析】
(1)在中,求出的正切值即可解決問(wèn)題.
(2)①分兩種情形:當(dāng)時(shí),當(dāng)時(shí),分別求解即可.
②.利用四點(diǎn)共圓解決問(wèn)題即可.
(3)首先證明是等邊三角形,再證明垂直平分線段,解直角三角形即可解決問(wèn)題.
解:(1)如圖一(1)中,
∵四邊形是矩形,
∴,
∵,
∴.
(2)①如圖一(1)中,當(dāng)時(shí),
∵,,,
∴,
∴,
在中,∵,,
∴,
∵,,
∴是等邊三角形,
∴,
∴.
如圖一(2)中,當(dāng)時(shí),易證,
∵,
∴,∵,
∴,
∴,
∴,
綜上所述,滿足條件的的值為5或.
②結(jié)論:大小不變.
理由:如圖一(1)中,∵,
∴四點(diǎn)共圓,
∴.
如圖一(2)中,∵,
∴四點(diǎn)共圓,
∴,
∵,
∴,
綜上所述,.
(3)如圖二中,
∵,
∴,
∴,
∴,
∴是等邊三角形,
∴,
∵,
∴,
∴,
∵,
∴垂直平分線段,
∴,
∴,
∵,,
∴.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】某校為了解本校學(xué)生對(duì)課后服務(wù)情況的評(píng)價(jià),隨機(jī)抽取了部分學(xué)生進(jìn)行調(diào)查,根據(jù)調(diào)查結(jié)果制成了如下不完整的統(tǒng)計(jì)圖.
根據(jù)統(tǒng)計(jì)圖:
(1)求該校被調(diào)查的學(xué)生總數(shù)及評(píng)價(jià)為“滿意”的人數(shù);
(2)補(bǔ)全折線統(tǒng)計(jì)圖;
(3)根據(jù)調(diào)查結(jié)果,若要在全校學(xué)生中隨機(jī)抽1名學(xué)生,估計(jì)該學(xué)生的評(píng)價(jià)為“非常滿意”或“滿意”的概率是多少?
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】某駐村扶貧小組實(shí)施產(chǎn)業(yè)扶貧,幫助貧困農(nóng)戶進(jìn)行西瓜種植和銷(xiāo)售.已知西瓜的成本為6元/千克,規(guī)定銷(xiāo)售單價(jià)不低于成本,又不高于成本的兩倍.經(jīng)過(guò)市場(chǎng)調(diào)查發(fā)現(xiàn),某天西瓜的銷(xiāo)售量y(千克)與銷(xiāo)售單價(jià)x(元/千克)的函數(shù)關(guān)系如下圖所示:
(1)求y與x的函數(shù)解析式(也稱關(guān)系式);
(2)求這一天銷(xiāo)售西瓜獲得的利潤(rùn)的最大值.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】學(xué)校想知道九年級(jí)學(xué)生對(duì)我國(guó)倡導(dǎo)的“一帶一路”的了解程度,隨機(jī)抽取部分九年級(jí)學(xué)生進(jìn)行問(wèn)卷調(diào)查,問(wèn)卷設(shè)有4個(gè)選項(xiàng)(每位被調(diào)查的學(xué)生必選且只選一項(xiàng)):A.非常了解.B.了解.C.知道一點(diǎn).D.完全不知道.將調(diào)查的結(jié)果繪制如下兩幅不完整的統(tǒng)計(jì)圖,請(qǐng)根據(jù)兩幅統(tǒng)計(jì)圖中的信息,解答下列問(wèn)題:
(1)求本次共調(diào)查了多少學(xué)生?
(2)補(bǔ)全條形統(tǒng)計(jì)圖;
(3)該校九年級(jí)共有600名學(xué)生,請(qǐng)你估計(jì)“了解”的學(xué)生約有多少名?
(4)在“非常了解”的3人中,有2名女生,1名男生,老師想從這3人中任選兩人做宣傳員,請(qǐng)用列表或畫(huà)樹(shù)狀圖法求出被選中的兩人恰好是一男生一女生的概率.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】隨著長(zhǎng)株潭一體化進(jìn)程不斷推進(jìn),湘潭在交通方面越來(lái)越讓人期待.將要實(shí)施的“兩干一軌”項(xiàng)目中的“一軌”,是將長(zhǎng)沙市地鐵3號(hào)線南延至湘潭北站,往返長(zhǎng)潭兩地又將多“地鐵”這一選擇.為了解人們選擇交通工具的意愿,隨機(jī)抽取了部分市民進(jìn)行調(diào)查,并根據(jù)調(diào)查結(jié)果繪制如下統(tǒng)計(jì)圖,關(guān)于交通工具選擇的人數(shù)數(shù)據(jù),以下結(jié)論正確的是( 。
A. 平均數(shù)是8B. 眾數(shù)是11C. 中位數(shù)是2D. 極差是10
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】某校計(jì)劃開(kāi)設(shè)美術(shù)、書(shū)法、體育、音樂(lè)興趣班,為了解學(xué)生報(bào)名的意向,隨機(jī)調(diào)查了部分學(xué)生,要求被調(diào)查的學(xué)生必選且只選一項(xiàng),根據(jù)調(diào)查結(jié)果繪制出如下不完整的統(tǒng)計(jì)圖表:
興趣班 | 人數(shù) | 百分比 |
美術(shù) | 10 | |
書(shū)法 | 30 | |
體育 | ||
音樂(lè) | 20 |
根據(jù)統(tǒng)計(jì)圖表的信息,解答下列問(wèn)題:
(1)直接寫(xiě)出本次調(diào)查的樣本容量和表中的值;
(2)將折線圖補(bǔ)充完整;
(3)該,F(xiàn)有2000名學(xué)生,估計(jì)該校參加音樂(lè)興趣班的學(xué)生有多少人?
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】列方程解應(yīng)用題:
中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化是中華民族的“根”和“魂”.為傳承優(yōu)秀傳統(tǒng)文化,某校購(gòu)進(jìn)《西游記》和《三國(guó)演義》若干套,其中每套《西游記》的價(jià)格比每套《三國(guó)演義》的價(jià)格多40元,用3200元購(gòu)買(mǎi)《三國(guó)演義》的套數(shù)是用2400元購(gòu)買(mǎi)《西游記》套數(shù)的2倍,求每套《三國(guó)演義》的價(jià)格.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】實(shí)數(shù)在數(shù)軸上的對(duì)應(yīng)點(diǎn)的位置如圖所示,則錯(cuò)誤的結(jié)論是( )
A. B. C. D.
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