拋物線y=（x﹣3）2+5的頂點(diǎn)坐標(biāo)是__________．


（3，5）．

【考點(diǎn)】二次函數(shù)的性質(zhì)．

【分析】根據(jù)二次函數(shù)的頂點(diǎn)式容易得出其頂點(diǎn)坐標(biāo)．

【解答】解：∵y=（x﹣3）2+5，

∴其頂點(diǎn)坐標(biāo)為（3，5），

故答案為：（3，5）．

【點(diǎn)評(píng)】本題主要考查二次函數(shù)的頂點(diǎn)坐標(biāo)，掌握二次函數(shù)的頂點(diǎn)式y(tǒng)=a（x﹣h）2+k的頂點(diǎn)坐標(biāo)為（h，k）是解題的關(guān)鍵．


練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：


已知反比例函數(shù)y＝(m為常數(shù))的圖象經(jīng)過(guò)點(diǎn)A（－1，6）.

（1）求m的值；

（2）如圖，過(guò)點(diǎn)A作直線AC與函數(shù)y＝的圖象交于點(diǎn)B，與x軸交于點(diǎn)C，且AB＝2BC，求點(diǎn)C的坐標(biāo).

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科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：


若分式在實(shí)數(shù)范圍內(nèi)有意義，則的取值范圍是           ．

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科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：


閱讀下列材料：

利用完全平方公式，可以將多項(xiàng)式變形為的形式, 我們把這樣的變形方法叫做多項(xiàng)式的配方法．

運(yùn)用多項(xiàng)式的配方法及平方差公式能對(duì)一些多項(xiàng)式進(jìn)行分解因式．

例如：＝

＝

＝

＝

根據(jù)以上材料，解答下列問題：

（1）用多項(xiàng)式的配方法將化成的形式；

（2）下面是某位同學(xué)用配方法及平方差公式把多項(xiàng)式進(jìn)行分解因式的解答過(guò)程：

 


老師說(shuō)，這位同學(xué)的解答過(guò)程中有錯(cuò)誤，請(qǐng)你找出該同學(xué)解答中開始出現(xiàn)錯(cuò)誤的地方，并用“      ”標(biāo)畫出來(lái)，然后寫出完整的、正確的解答過(guò)程：

（3）求證：x，y取任何實(shí)數(shù)時(shí)，多項(xiàng)式的值總為正數(shù)．

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科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：


關(guān)于x的一元二次方程方程x2﹣2x+k=0有兩個(gè)不相等的實(shí)數(shù)解，則k的范圍是(     )

A．k＞0 B．k＞1  C．k＜1 D．k≤1

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科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：


如圖，⊙O直徑AB垂直于弦CD，垂足E是OB的中點(diǎn)，CD=6cm，則直徑AB=__________cm．

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科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：


一個(gè)不透明的布袋里裝有紅、黃、綠三種顏色的球（除顏色不同，其它均無(wú)任何區(qū)別），其中紅球2個(gè)，黃球1個(gè)，綠球1個(gè)．

（1）求從袋中任意摸出一個(gè)球是紅球的概率；

（2）第一次從袋中任意摸出一個(gè)球，記下顏色后放回袋中，第二次再摸出一個(gè)球記下顏色，請(qǐng)用畫樹狀圖或列表的方法求兩次都摸到紅球的概率（兩個(gè)紅球分別記作紅1、紅2）．

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科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：


題面：如圖，△ABC的邊BC的垂直平分線DE交△BAC的外角平分線AD于D，E為垂足，DF⊥AB于F，且AB＞AC，求證：BF=AC+AF．

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科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：


已知點(diǎn)A(1，2a+2)到x軸的距離是到y軸距離的2倍，則a的值為______．

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同步練習(xí)冊(cè)答案