如圖所示,已知在半徑是3cm的⊙O中,弧AB的長(zhǎng)為3
3
cm,求該弦所對(duì)的圓心角和圓周角的度數(shù).
考點(diǎn):圓周角定理,勾股定理,垂徑定理
專題:
分析:如圖,作輔助線;證明∠AOD=∠BOD(設(shè)為α);由sinα=
3
3
2
×
1
3
=
3
2
,得到α=60°,∠AOB=120°,即可解決問(wèn)題.
解答:解:如圖,過(guò)點(diǎn)O作OD⊥AB于點(diǎn)D;
在劣弧
AB
上任取點(diǎn)E,連接AE、BE;
則AD=BD=
3
3
2
;
∵OA=OB,
∴∠AOD=∠BOD(設(shè)為α);
∵sinα=
3
3
2
×
1
3
=
3
2
,
∴α=60°,∠AOB=120°;
∴∠C=60°,∠E=180°-60°=120°;
∴該弦所對(duì)的圓心角和圓周角的度數(shù)分別為120°,60°,120°.
點(diǎn)評(píng):該題主要考查了圓周角定理、垂徑定理及其應(yīng)用問(wèn)題;解題的關(guān)鍵是作輔助線;靈活運(yùn)用有關(guān)定理來(lái)分析、判斷、推理或解答;對(duì)綜合運(yùn)用能力提出了一定的要求.
練習(xí)冊(cè)系列答案
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cm2

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心理學(xué)家發(fā)現(xiàn),學(xué)生對(duì)概念的接受能力y與提出概念所用的時(shí)間x(單位:分)之間有如下關(guān)系:(其中0≤x≤30)
提出概念所 用時(shí)間(x)257101213141720
對(duì)概念的接受能力(y)47.853.556.359.059.859.959.858.355.0
(1)上表中反映了哪兩個(gè)變量之間的關(guān)系?
(2)當(dāng)提出概念所用時(shí)間是5分鐘時(shí),學(xué)生的接受能力是多少?
(3)根據(jù)表格中的數(shù)據(jù),你認(rèn)為提出概念幾分鐘時(shí),學(xué)生的接受能力最強(qiáng)?
(4)從表中可知,當(dāng)時(shí)間x在什么范圍內(nèi),學(xué)生的接受能力逐步增強(qiáng)?當(dāng)時(shí)間x在什么范圍內(nèi),學(xué)生的接受能力逐步降低?

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對(duì)于函數(shù)y=ax2+bx+c圖象的描述:①其圖象為拋物線;②一定與y軸右交點(diǎn);③當(dāng)b2-4ac>0時(shí),其圖象與x軸有兩個(gè)不同的交點(diǎn);④若a+b+c=-1,則其圖象一定過(guò)(-1,1)中,正確的個(gè)數(shù)是(  )
A、4個(gè)B、3個(gè)C、2個(gè)D、1個(gè)

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