【題目】如圖,取兩根木條a、b,將它們釘在一起,并把它們想象成兩條直線,就得到一個(gè)相交線的模型.你能說(shuō)出其中的一些鄰補(bǔ)角與對(duì)頂角嗎??jī)筛緱l所成的角中,如果∠α=35°,其它三個(gè)角各等于多少度?如果∠α等于90°,115°,m°呢?
【答案】詳見(jiàn)解析.
【解析】
根據(jù)對(duì)頂角以及鄰補(bǔ)角的定義,以及對(duì)頂角相等即可求解.
∠1和∠3是對(duì)頂角,∠α和∠2是對(duì)頂角;
∠1與∠2和∠α都是鄰補(bǔ)角,∠3與∠2和∠α都是鄰補(bǔ)角,∠2和∠1以及∠3都是鄰補(bǔ)角,∠3與∠α和∠2都是鄰補(bǔ)角;
∠α=35°時(shí),∠2=∠α=35°,∠1=∠3=180°-35°=145°;
∠α=90°時(shí),∠2=∠α=90°,∠1=∠3=180°-90°=90°;
∠α=115°時(shí),∠2=∠α=115°,∠1=∠3=180°-115°=65°;
∠α=m°時(shí),∠2=∠α=m°,∠1=∠3=180°-m°.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】已知正比例函數(shù)y=ax與反比例函數(shù)的圖象有一個(gè)公共點(diǎn)A(1,2).
(1)求這兩個(gè)函數(shù)的表達(dá)式;
(2)畫(huà)出草圖,根據(jù)圖象寫(xiě)出正比例函數(shù)值大于反比例函數(shù)值時(shí)x的取值范圍.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】已知菱形的兩條對(duì)角線長(zhǎng)分別是6cm和8cm,則菱形的邊長(zhǎng)是( )
A.5cm
B.7cm
C.10cm
D.12cm
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖,AB是⊙O的直徑,點(diǎn)F、C是⊙O上兩點(diǎn),且 = = ,連接AC、AF,過(guò)點(diǎn)C作CD⊥AF,交AF的延長(zhǎng)線于點(diǎn)D,垂足為D,若CD=2 ,則⊙O的半徑為( )
A.2
B.4
C.2
D.4
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖所示,直線AB交CD于點(diǎn)O,OE平分∠BOD,OF平分∠COB,∠AOD∶∠BOE=4∶1,則∠AOF等于( )
A. 130°
B. 120°
C. 110°
D. 100°
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖,已知A、B兩點(diǎn)的坐標(biāo)分別為(2,0)、(0,4),P是△AOB外接圓⊙C上的一點(diǎn),且∠AOP=45°,則點(diǎn)P的坐標(biāo)為 .
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】已知:∠MON=80°,OE平分∠MON,點(diǎn)A、B、C分別是射線OM、OE、ON上的動(dòng)點(diǎn)(A、B、C不與點(diǎn)O 重合),連接AC交射線OE于點(diǎn)D.設(shè)∠OAC=x°.
(1)如圖1,若AB∥ON,則:①∠ABO的度數(shù)是 ;
②如圖2,當(dāng)∠BAD=∠ABD時(shí),試求x的值(要說(shuō)明理由);
(2)如圖3,若AB⊥OM,則是否存在這樣的X的值,使得△ADB中有兩個(gè)相等的角?若存在,直接寫(xiě)出x的值;若不存在,說(shuō)明理由.(自己畫(huà)圖)
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】列方程解應(yīng)用題
(1)一個(gè)學(xué)生有中國(guó)郵票和外國(guó)郵票共25張,中國(guó)郵票的張數(shù)比外國(guó)郵票的張數(shù)的2倍少2張,這個(gè)學(xué)生有中國(guó)郵票和外國(guó)郵票各多少?gòu)垼?/span>
(2)甲乙二人相距18千米,二人同時(shí)出發(fā)相向而行,1小時(shí)相遇;同時(shí)出發(fā)同向而行,甲3小時(shí)可以追上乙。求二人的平均速度各是多少?
(3)國(guó)家為九年義務(wù)教育期間的學(xué)生實(shí)行“兩免一補(bǔ)”政策,下表是某地區(qū)某中學(xué)國(guó)家免費(fèi)提供教科書(shū)補(bǔ)助的部分情況。
七 | 八 | 九 | 合計(jì) | |
每人免費(fèi)補(bǔ)助金額(元) | 110 | 90 | 50 | —— |
人數(shù)(人) | 80 | 300 | ||
免費(fèi)補(bǔ)助金額(元) | 4000 | 26200 |
請(qǐng)問(wèn)該校七、八年級(jí)各有學(xué)生多少人?
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】某社區(qū)準(zhǔn)備在甲乙兩位射箭愛(ài)好者中選出一人參加集訓(xùn),兩人各射了5箭,他們的總成績(jī)(單位:環(huán))相同,小宇根據(jù)他們的成績(jī)繪制了尚不完整的統(tǒng)計(jì)圖表,并計(jì)算了甲成績(jī)的平均數(shù)和方差(見(jiàn)小宇的作業(yè)).
甲、乙兩人射箭成績(jī)統(tǒng)計(jì)表
第1次 | 第2次 | 第3次 | 第4次 | 第5次 | |
甲成績(jī) | 9 | 4 | 7 | 4 | 6 |
乙成績(jī) | 7 | 5 | 7 | a | 7 |
(1)a= , =;
(2)請(qǐng)完成圖中表示乙成績(jī)變化情況的折線;
(3)①觀察圖,可看出的成績(jī)比較穩(wěn)定(填“甲”或“乙”).參照小宇的計(jì)算方法,計(jì)算乙成績(jī)的方差,并驗(yàn)證你的判斷.
②請(qǐng)你從平均數(shù)和方差的角度分析,誰(shuí)將被選中.
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