【題目】將一列有理數(shù)-1,2，-3，4，-5，6，，按如圖所示有序數(shù)列，則2018應(yīng)排在（ ）

A.B位置B.C位置C.D位置D.E位置

【答案】A

【解析】

觀察圖形及數(shù)字，應(yīng)先定符號(hào)規(guī)律，奇數(shù)為負(fù)，偶數(shù)為正；再確定數(shù)在圖形中的排布規(guī)律：

當(dāng)數(shù)的絕對(duì)值分別為5n+1，5n+2，5n+3，5n+4，5(n+1)時(shí)，其位置分別對(duì)應(yīng)E、A、B、C、D.

解：先定符號(hào)，奇數(shù)為負(fù)，偶數(shù)為正.再觀察圖形，得到其數(shù)的排布呈規(guī)律性變化：位置A對(duì)應(yīng)得數(shù)的絕對(duì)值為5n+2，位置B對(duì)應(yīng)得數(shù)的絕對(duì)值為5n+3，位置C所對(duì)應(yīng)得數(shù)的絕對(duì)值為5n+4，位置D所對(duì)應(yīng)數(shù)的絕對(duì)值為5(n+1)，位置E所對(duì)應(yīng)得數(shù)的絕對(duì)值為5n+1，周而復(fù)始.

∵2018=5×403+3，

∴2018應(yīng)在點(diǎn)B的位置.

故選擇：A.

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖：AB∥CD，CB∥DE，求∠B+∠D的度數(shù)．請(qǐng)?zhí)顚懲评硪罁?jù)．

解：因?yàn)?/span>AB∥CD

所以∠B＝∠　 　（　 　）

因?yàn)?/span>CB∥DE，

所以∠C+∠D＝180°（　 　）

所以∠B+∠D＝　 　

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科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】甲、乙兩個(gè)公共汽車站相向發(fā)車，一人在街上行走，他發(fā)現(xiàn)每隔8分鐘就迎面開(kāi)來(lái)一輛公交車，每隔24分種從背后開(kāi)來(lái)一輛公交車，如果車站發(fā)車的間隔時(shí)間相同，各車的速度相同，那兩車站發(fā)車的間隔時(shí)間為（　　）

A. 18分鐘 B. 10分鐘 C. 12分鐘 D. 16分鐘

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科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖（1）所示，A，E，F，C在一條直線上，AE=CF，過(guò)E，F分別作DE⊥AC，BF⊥AC，若AB=CD．

（1）求證：EG=FG．

（2）若將△DEC的邊EC沿AC方向移動(dòng)，變?yōu)閳D（2）時(shí)，其余條件不變，上述結(jié)論是否成立？請(qǐng)說(shuō)明理由．

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科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖，在△ABE中，∠A＝105°，AE的垂直平分線MN交BE于點(diǎn)C，且AB＋BC＝BE，求∠B的度數(shù).

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科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】在線教育使學(xué)生足不出戶也能連接全球優(yōu)秀的教育資源下面的統(tǒng)計(jì)圖反映了我國(guó)在線教育用戶規(guī)模的變化情況．根據(jù)統(tǒng)計(jì)圖提供的信息，給出下列判斷：①2015年12月～2017年6月，我國(guó)在線教育用戶規(guī)模逐漸上升；②2015年12月～2017年6月，我國(guó)手機(jī)在線教育課程用戶規(guī)模占在線教育用戶規(guī)模的比例持續(xù)上升；③2017年6月，我國(guó)手機(jī)在線教育課程用戶規(guī)模超過(guò)在線教育用戶規(guī)模的70%．其中正確的是（ ）

A.①②③B.①②C.②③D.①③

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科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖，已知過(guò)點(diǎn)B(1,0)的直線l1：y=kx+b與直線l2：y=2x+4相交于點(diǎn)P(a,2)．

(1) 求直線l1的解析式；

(2) 根據(jù)圖象直接寫出不等式的解集；

(3) 求四邊形PAOC的面積．

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科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖，在△ABC 中，點(diǎn) D、E 分別在 BC、AC 上且 BD=CE，AD=DE， ∠C =∠ADE， 則∠B =∠C，試填寫說(shuō)理過(guò)程．

解因?yàn)椤?/span>EDB =∠C+∠DEC（ ）

即∠ADB+∠ADE =∠C+∠DEC

因?yàn)椤?/span>C =∠ADE（ ）

所以∠ =∠ （等式性質(zhì)）

在△ABD 與△DCE 中，

所以△ABD ≌ △DCE（ ）

所以∠B =∠C（ ）

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科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】在△ABC中，AB=AC，D是BC的中點(diǎn)，以AC為腰向外作等腰直角△ACE，∠EAC=90°，連接BE，交AD于點(diǎn)F，交AC于點(diǎn)G．

（1）若∠BAC=40°，求∠AEB的度數(shù)；

（2）求證：∠AEB=∠ACF；

（3）求證：EF2+BF2=2AC2．

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