【題目】如圖:ABCD,CBDE,求∠B+D的度數(shù).請?zhí)顚懲评硪罁?jù).

解:因為ABCD

所以∠B=∠      

因為CBDE,

所以∠C+D180°   

所以∠B+D   

【答案】C;兩直線平行,內(nèi)錯角相等;兩直線平行,同旁內(nèi)角互補;180°

【解析】

先根據(jù)兩直線平行,內(nèi)錯角相等得到∠B=∠C,再利用兩直線平行,同旁內(nèi)角互補得到∠C+D180°,然后等量代換得到∠B+D180°

因為ABCD

所以∠B=∠C(兩直線平行,內(nèi)錯角相等)

因為CBDE

所以∠C+D180°(兩直線平行,同旁內(nèi)角互補)

所以∠B+D180°

故答案為:C;兩直線平行,內(nèi)錯角相等;兩直線平行,同旁內(nèi)角互補;180°

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

【題目】下面是某同學(xué)對多項式(x24x+2)(x24x+6+4進行因式分解的過程.

解:設(shè)x24x=y

原式=y+2)(y+6+4 (第一步)

= y2+8y+16 (第二步)

=y+42 (第三步)

=x24x+42 (第四步)

回答下列問題:

1)該同學(xué)第二步到第三步運用了因式分解的_______

A.提取公因式 B.平方差公式 C.兩數(shù)和的完全平方公式 D.兩數(shù)差的完全平方公式

2)該同學(xué)因式分解的結(jié)果是否徹底?________.(填“徹底”或“不徹底”)

若不徹底,請直接寫出因式分解的最后結(jié)果_________

3)請你模仿以上方法嘗試對多項式(x22x)(x22x+2+1進行因式分解.

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

【題目】早晨,小剛沿著通往學(xué)校唯一的一條路(直路)上學(xué),途中發(fā)現(xiàn)忘帶飯盒,停下往家里打電話,媽媽接到電話后帶上飯盒馬上趕往學(xué)校,同時小剛返回,兩人相遇后,小剛立即趕往學(xué)校,媽媽回家,15分鐘媽媽到家,再經(jīng)過3分鐘小剛到達學(xué)校,小剛始終以100/分的速度步行,小剛和媽媽的距離y(單位:米)與小剛打完電話后的步行時間t(單位:分)之間的函數(shù)關(guān)系如圖,下列四種說法:

打電話時,小剛和媽媽的距離為1250米;

打完電話后,經(jīng)過23分鐘小剛到達學(xué)校;

小剛和媽媽相遇后,媽媽回家的速度為150/分;

小剛家與學(xué)校的距離為2550米.其中正確的個數(shù)是(  )

A. 1B. 2C. 3D. 4

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

【題目】如圖所示,已知AB∥CD,AD∥BC,ACBD交于點O,AE⊥BDE,CF⊥BDE,圖中全等三角形有(  )

A. 3 B. 5 C. 6 D. 7

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

【題目】如圖1,在4×8的網(wǎng)格紙中,每個小正方形的邊長都為1,動點P、Q分別從點D、A同時出發(fā)向右移動,點P的運動速度為每秒1個單位,點Q的運動速度為每秒0.5個單位,當(dāng)點P運動到點C時,兩個點都停止運動,設(shè)運動時間為t(0<t<8).

(1)請在4×8的網(wǎng)格紙圖2中畫出t6秒時的線段PQ.并求其長度;

(2)當(dāng)t為多少時,△PQB是以PQ為腰的等腰三角形?

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

【題目】(問題原型)如圖1,在四邊形ABCD中,E、F分別為AC、BC的中點,連結(jié)EF,試說明:

(探究)如圖2,在問題原型的條件下,當(dāng)AC平分時,求的大。

(應(yīng)用)如圖3,在問題原型的條件下,當(dāng),且四邊形CDEF是菱形時,直接寫出四邊形ABCD的面積.

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

【題目】如圖,拋物線與直線交于AB兩點A在點B的左側(cè),動點PA點出發(fā),先到達拋物線的對稱軸上的某點E,再到達x軸上的某點F,最后運動到點若使點P運動的總路徑最短,則點P運動的總路徑的長為  

A.

B.

C.

D.

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

【題目】如圖,在中,,點P從點A開始,沿AB向點B的速度移動,點QB點開始沿BC的速度移動,如果PQ分別從A、B同時出發(fā):

幾秒后四邊形APQC的面積是31平方厘米;

若用S表示四邊形APQC的面積,在經(jīng)過多長時間S取得最小值?并求出最小值.

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

【題目】將一列有理數(shù)-1,2,-3,4-5,6,,按如圖所示有序數(shù)列,則2018應(yīng)排在(

A.B位置B.C位置C.D位置D.E位置

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