小剛家的住房結(jié)構(gòu)如圖（單位：米），小剛的爸爸打算把臥室、衛(wèi)生間、廚房和客廳都鋪上地磚，請你幫他算一算，至少需要買多少平方米的地磚？
考點：整式的混合運算
專題：
分析：運用住房的面積=大矩形的面積-缺少的小矩形的面積求解．
解答：
解：如圖，由圖形可知住房的面積=大矩形的面積-缺少的小矩形的面積，
地磚的面積=住房的面積=4y×4x-xy=16xy-xy=15xy．
故至少需要買15xy平方米的地磚．
點評：本題主要考查了整式的混合運算，解題的關(guān)鍵是得出住房的面積=大矩形的面積-缺少的小矩形的面積，也可把每個的面積相加．
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：

在正方形ABCD中，點P是CD邊上一動點，連接PA，分別過點B、D作BE⊥PA、DF⊥PA，垂足分別為E、F．
（1）如圖①，請?zhí)骄緽E、DF、EF這三條線段的長度具有怎樣的數(shù)量關(guān)系？
（2）若點P在DC的延長線上，如圖②，那么這三條線段的長度之間又具有怎樣的數(shù)量關(guān)系？
（3）若點P在CD的延長線上，如圖③，請直接寫出結(jié)論．

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：

如圖，點D、E、F分別在△ABC的邊上，請從以下四個關(guān)系∠FDE=∠A，∠BFD=∠DEC，DE∥BA，DF∥CA中，選擇三個適當(dāng)?shù)奶顚懺跈M線上，使其形成一個真命題，并有步驟的證明這個命題．（證明過程中注明推理依據(jù)）
如果
 
，
 

求證：
 

證明：

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：

“今天你光盤了嗎？”這是國家倡導(dǎo)“厲行節(jié)約，反對浪費”以來的時尚流行語．某高校團委隨機抽取了部分學(xué)生，對他們進行了關(guān)于“光盤行動”所持態(tài)度的調(diào)查，并根據(jù)調(diào)查收集的數(shù)據(jù)繪制了如下兩幅不完整的統(tǒng)計圖：

根據(jù)上述信息，解答下列問題：
（1）求出抽取的學(xué)生人數(shù)為多少？
（2）將兩幅統(tǒng)計圖補充完整．

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：

如圖，已知∠1=∠2，∠C=∠D，說明∠A=∠F．
完成下面的說理過程，并在括號內(nèi)填寫相應(yīng)的依據(jù)．
說明：
∵∠1=∠2，（已知）
∠3=∠2，（
 
�。�
∴∠1=∠3．（
 
�。�
∴DB∥
 
．（
 
�。�
∴∠DBA=
 
．（
 
　）
∵∠C=∠D，（已知）
∴
 
=∠D （
 
 ）
∴AC∥
 
．（
 
 ）
∴∠A=∠F．

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：

如圖，已知四條直線a，b，c，d，∠1=81°，∠2=79°，∠3=101°，指出圖中哪些直線平行？說明理由，并求α的度數(shù)．

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：

某市移動公司為了調(diào)查手機發(fā)送短信的情況，在本區(qū)域的100為用戶中抽取了10位用戶來統(tǒng)計他們某周發(fā)送短信息的條數(shù)，結(jié)果如表：
手機用戶序號 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10
發(fā)送短信息條數(shù) 20 19 20 20 21 17 15 23 20 25
本次調(diào)查中這100位用戶大約每周發(fā)送
 
條短短信．

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：

七年級一班的小明根據(jù)本學(xué)期“從數(shù)據(jù)談節(jié)水”的課題學(xué)習(xí)，知道了統(tǒng)計調(diào)查活動要經(jīng)歷5個重要步驟：①收集數(shù)據(jù)；②設(shè)計調(diào)查問卷；③用樣本估計總體；④整理數(shù)據(jù)；⑤分析數(shù)據(jù)．但他對這5個步驟的排序不對，請你幫他正確排序為
 
．（填序號）

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：

求式子的值：
364
=
 
．

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