一艘觀光游船從港口A以北偏東60°的方向出港觀光,航行80海里至C處時(shí)發(fā)生了側(cè)翻沉船事故,立即發(fā)出了求救信號(hào),一艘在港口正東方向的海警船接到求救信號(hào),測(cè)得事故船在它的北偏東37°方向,馬上以40海里每小時(shí)的速度前往救援,求海警船到大事故船C處所需的大約時(shí)間.(溫馨提示:sin53°≈0.8,cos53°≈0.6)
考點(diǎn):解直角三角形的應(yīng)用-方向角問題
專題:幾何圖形問題
分析:過點(diǎn)C作CD⊥AB交AB延長(zhǎng)線于D.先解Rt△ACD得出CD=
1
2
AC=40海里,再解Rt△CBD中,得出BC=
CD
sin∠CBD
≈50,然后根據(jù)時(shí)間=路程÷速度即可求出海警船到大事故船C處所需的時(shí)間.
解答:解:如圖,過點(diǎn)C作CD⊥AB交AB延長(zhǎng)線于D.
在Rt△ACD中,∵∠ADC=90°,∠CAD=30°,AC=80海里,
∴CD=
1
2
AC=40海里.
在Rt△CBD中,∵∠CDB=90°,∠CBD=90°-37°=53°,
∴BC=
CD
sin∠CBD
40
0.8
=50(海里),
∴海警船到大事故船C處所需的時(shí)間大約為:50÷40=
5
4
(小時(shí)).
點(diǎn)評(píng):本題考查了解直角三角形的應(yīng)用-方向角問題,難度適中,作出輔助線構(gòu)造直角三角形是解題的關(guān)鍵.
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

若方程組
ax+by=3
ax-by=1
的解是
x=2
y=1
,則b=
 

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

下列說法正確的是( 。
A、一元二次方程的一般形式是ax2+bx+c=0
B、方程x2=x的解是x=1
C、一元二次方程的一般形式是ax2+bx+c=0 的根是x=
-b±
b2-4ac
2a
D、方程x(x+2)(x-3)=0的實(shí)數(shù)根有三個(gè)

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

某學(xué)習(xí)小組由3名男生和1名女生組成,在一次合作學(xué)習(xí)后,開始進(jìn)行成果展示.
(1)如果隨機(jī)抽取1名同學(xué)單獨(dú)展示,那么女生展示的概率為
 

(2)如果隨機(jī)抽取2名同學(xué)共同展示,求同為男生的概率.

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

計(jì)算:
9
+|-4|+(-1)0-(
1
2
-1

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

某校計(jì)劃開設(shè)4門選修課:音樂、繪畫、體育、舞蹈,學(xué)校采取隨機(jī)抽樣的方法進(jìn)行問卷調(diào)查(每個(gè)被調(diào)查的學(xué)生必須選擇而且只能選擇其中一門),對(duì)調(diào)查結(jié)果進(jìn)行統(tǒng)計(jì)后,繪制了如下不完整的兩個(gè)統(tǒng)計(jì)圖.

根據(jù)以上統(tǒng)計(jì)圖提供的信息,回答下列問題:
(1)此次調(diào)查抽取的學(xué)生人數(shù)為a=
 
人,其中選擇“繪畫”的學(xué)生人數(shù)占抽樣人數(shù)的百分比為b=
 
;
(2)補(bǔ)全條形統(tǒng)計(jì)圖;
(3)若該校有2000名學(xué)生,請(qǐng)估計(jì)全校選擇“繪畫”的學(xué)生大約有多少人?

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

如圖,直線L:y=-x+3與兩坐標(biāo)軸分別相交于點(diǎn)A、B.
(1)當(dāng)反比例函數(shù)y=
m
x
(m>0,x>0)的圖象在第一象限內(nèi)與直線L至少有一個(gè)交點(diǎn)時(shí),求m的取值范圍.
(2)若反比例函數(shù)y=
m
x
(m>0,x>0)在第一象限內(nèi)與直線L相交于點(diǎn)C、D,當(dāng)CD=2
2
時(shí),求m的值.
(3)在(2)的條件下,請(qǐng)你直接寫出關(guān)于x的不等式-x+3<
m
x
的解集.

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

已知A、B兩地的路程為240千米,某經(jīng)銷商每天都要用汽車或火車將x噸保鮮品一次性由A地運(yùn)往B地,受各種因素限制,下一周只能采用汽車和火車中的一種進(jìn)行運(yùn)輸,且須提前預(yù)訂,現(xiàn)有貨運(yùn)收費(fèi)項(xiàng)目及收費(fèi)標(biāo)準(zhǔn)表、行駛路程s(千米)與行駛時(shí)間t(時(shí)間)的函數(shù)圖象,如圖.
運(yùn)輸工具 運(yùn)輸費(fèi)單價(jià)
元/噸•千米
冷藏費(fèi)單價(jià)
元/噸•小時(shí)
固定費(fèi)用
元/次
汽車 2 5 200
火車 1.6 5 2280
(1)汽車的速度為
 
千米/時(shí),火車的速度為
 
千米/時(shí);
(2)設(shè)每天用汽車和火車運(yùn)輸?shù)目傎M(fèi)用分別為y(元)和y(元),分別求y、y與 x的函數(shù)關(guān)系式(不必寫出x的取值范圍),及x為何值時(shí),y>y

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

今年我市把男生“引體向上”項(xiàng)目納入學(xué)業(yè)水平體育考試內(nèi)容,考試前某校為了解該項(xiàng)目的整體水平,從九年級(jí)220名男生中,隨機(jī)抽取20名進(jìn)行“引體向上”測(cè)試,測(cè)試成績(jī)(單位:個(gè))如圖1:

其中有一數(shù)據(jù)被污損,統(tǒng)計(jì)員只記得11.3是這組樣本數(shù)據(jù)的平均數(shù).
(1)求該組樣本數(shù)據(jù)中被污損的數(shù)據(jù)和這組數(shù)據(jù)的極差;
(2)請(qǐng)補(bǔ)充完整下面的頻數(shù)、頻率分布表和頻數(shù)分布直方圖(如圖2);
頻數(shù)、頻率分布表:
測(cè)試成績(jī)/個(gè)頻數(shù)頻率
1~5
 
0.10
6~10
 
 
11~15
 
 
16~2030.15
合計(jì)201.00
(3)估計(jì)在學(xué)業(yè)水平體育考試中該校九年級(jí)有多少名男生能完成11個(gè)以上(包含11個(gè))“引體向上”?

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同步練習(xí)冊(cè)答案