【題目】綜合題:探索發(fā)現(xiàn)
(1)自主閱讀:在三角形的學(xué)習(xí)過(guò)程,我們知道三角形一邊上的中線將三角形分成了兩個(gè)面積相等三角形,原因是兩個(gè)三角形的底邊和底邊上的高都相等,在此基礎(chǔ)上我們可以繼續(xù)研究:如圖1,AD∥BC,連接AB,AC,BD,CD,則S△ABC=S△BCD .
證明:分別過(guò)點(diǎn)A和D,作AF⊥BC于F.DE⊥BC于E,由AD∥BC,可得AF=DE,又因?yàn)镾△ABC= ×BC×AF,S△BCD= .
所以S△ABC=S△BCD
由此我們可以得到以下的結(jié)論:像圖1這樣
(2)問(wèn)題解決:如圖2,四邊形ABCD中,AB∥DC,連接AC,過(guò)點(diǎn)B作BE∥AC,交DC延長(zhǎng)線于點(diǎn)E,連接點(diǎn)A和DE的中點(diǎn)P,請(qǐng)你運(yùn)用上面的結(jié)論證明:SABCD=S△APD
(3)應(yīng)用拓展:
如圖3,按此方式將大小不同的兩個(gè)正方形放在一起,連接AF,CF,若大正方形的面積是80cm2 , 則圖中陰影三角形的面積是cm2 .
【答案】
(1)同底等高的兩三角形面積相等
(2)證明:∵AB∥CE,BE∥AC,
∴四邊形ABEC為平行四邊形,
∴△ABC和△AEC的公共邊AC上的高也相等,
∴S△ABC=S△AEC,
∴S梯形ABCD=S△ACD+S△ABC=S△ACD+S△AEC=S△AED
(3)40
【解析】解;(1)利用圖形直接得出:同底等高的兩三角形面積相等;
所以答案是:同底等高的兩三角形面積相等;(3)設(shè)正方形ABCD的邊長(zhǎng)為a,正方形DGFE的邊長(zhǎng)為b,
∵S△ACF=S四邊形ACEF﹣S△CEF=S△AFG+S正方形DEFG+S△ADC﹣S△CEF= ×b×(a﹣b)+b×b+ ×a×a﹣ ×b×(b+a)= ab﹣ b2+b2+ a2﹣ b2﹣ ab= a2,
∴S△ACF= S正方形ABCD= ×80cm2=40cm2;
所以答案是:40.
【考點(diǎn)精析】掌握三角形的面積和平行四邊形的性質(zhì)是解答本題的根本,需要知道三角形的面積=1/2×底×高;平行四邊形的對(duì)邊相等且平行;平行四邊形的對(duì)角相等,鄰角互補(bǔ);平行四邊形的對(duì)角線互相平分.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】(1)發(fā)現(xiàn):如圖1,點(diǎn)A為線段BC外一動(dòng)點(diǎn),且BC=a,AB=b.
填空:當(dāng)點(diǎn)A位于 時(shí),線段AC的長(zhǎng)取得最大值,且最大值為 (用含a、b的式子表示);
(2)應(yīng)用:點(diǎn)A為線段BC外一動(dòng)點(diǎn),且BC=4,AB=2,如圖2,分別以AB、AC為邊,作等邊三角形ABD和等邊△ACE,連接CD、BE.
①請(qǐng)找出圖中與BE相等的線段,并說(shuō)明理由;
②直接寫出線段BE長(zhǎng)的最大值;
③直接寫出△DBC面積的最大值.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】某公交車每月的支出費(fèi)用為4000元,票價(jià)為2元/人,設(shè)每月有人乘坐該公交車,每月利潤(rùn)為元(利潤(rùn)=收入-支出).
(1)請(qǐng)寫出與的關(guān)系式 ;
(2)完成表格.
人 | 500 | 1000 | 1500 | 2000 | 2500 | 3000 | … |
元 |
|
|
|
|
|
| … |
(3)觀察表中數(shù)據(jù),每月乘客量達(dá)到 人以上時(shí),該公交車才不會(huì)虧損.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】關(guān)于x的一元二次方程ax2﹣3x﹣1=0的兩個(gè)不相等的實(shí)數(shù)根都在﹣1和0之間(不包括﹣1和0),則a的取值范圍是 .
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖,在平面直角坐標(biāo)系中,反比例函數(shù)y= (x>0)的圖象經(jīng)過(guò)點(diǎn)A(1,2)和點(diǎn)B(m,n)(m>1),過(guò)點(diǎn)B作y軸的垂線,垂足為C.
(1)求該反比例函數(shù)解析式;
(2)當(dāng)△ABC面積為2時(shí),求點(diǎn)B的坐標(biāo).
(3)P為線段AB上一動(dòng)點(diǎn)(P不與A、B重合),在(2)的情況下,直線y=ax﹣1與線段AB交于點(diǎn)P,直接寫出a的取值范圍.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖,小明準(zhǔn)備測(cè)量一段水渠的深度,他把一根竹竿AB豎直插到水底,此時(shí)竹竿AB離岸邊點(diǎn)C處的距離米。竹竿高出水面的部分AD長(zhǎng)0.5米,如果把竹竿的頂端A拉向岸邊點(diǎn)C處,竿頂和岸邊的水面剛好相齊,則水渠的深度BD為( )
A. 2米B. 2.5米C. 2.25米D. 3米
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】3月5日是學(xué)雷鋒日,某校組織了以“向雷鋒同志學(xué)習(xí)”為主題的小報(bào)制作比賽,評(píng)分結(jié)果只有60,70,80,90,100五種.現(xiàn)從中隨機(jī)抽取部分作品,對(duì)其份數(shù)及成績(jī)進(jìn)行整理,制成如下兩幅不完整的統(tǒng)計(jì)圖.根據(jù)以下信息,解答下列問(wèn)題:
(1)求本次抽取了多少份作品,并補(bǔ)全兩幅統(tǒng)計(jì)圖;
(2)已知該校收到參賽作品共1200份,請(qǐng)估計(jì)該校學(xué)生比賽成績(jī)達(dá)到90分以上(含90分)的作品有多少份?
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖,小紅用一張長(zhǎng)方形紙片ABCD進(jìn)行折紙,已知該紙片寬AB為8cm,長(zhǎng)BC為10cm.當(dāng)小紅折疊時(shí),頂點(diǎn)D落在BC邊上的點(diǎn)F處(折痕為AE).想一想,此時(shí)EC有多長(zhǎng)?
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖,在ABC中,AB=AC,點(diǎn)E在CA的延長(zhǎng)線上,EP⊥BC,垂足為P,EP交AB于點(diǎn)F,F(xiàn)D∥AC交BC于點(diǎn)D.求證:△AEF是等腰三角形.
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