某市區(qū)一條主要街道的改造工程有甲、乙兩個(gè)工程隊(duì)投標(biāo).經(jīng)測(cè)算:若由兩個(gè)工程隊(duì)合做,12天恰好完成;若兩個(gè)隊(duì)合做9天后,剩下的由甲隊(duì)單獨(dú)完成,還需5天時(shí)間,現(xiàn)需從這兩個(gè)工程隊(duì)中選出一個(gè)隊(duì)單獨(dú)完成,從縮短工期角度考慮,你認(rèn)為應(yīng)該選擇哪個(gè)隊(duì)?為什么?
考點(diǎn):分式方程的應(yīng)用
專題:工程問(wèn)題
分析:設(shè)甲隊(duì)單獨(dú)完成工程需x天,則甲隊(duì)的工作效率為
1
x
,等量關(guān)系:甲乙9天的工作量+甲5天的工作量=1,可得方程,解出即可.
解答:解:設(shè)甲隊(duì)單獨(dú)完成工程需x天,
由題意,得:
1
12
×9+
1
x
×5=1,
解得:x=20,
經(jīng)檢驗(yàn)得:x=20是方程的解,
1
12
-
1
20
=
1
30
,
∴乙單獨(dú)完成工程需30天,
∵20<30,
∴從縮短工期角度考慮,應(yīng)該選擇甲隊(duì).
點(diǎn)評(píng):本題考查了分式方程的應(yīng)用,解答本題的關(guān)鍵是仔細(xì)審題,得到等量關(guān)系:甲乙9天的工作量+甲5天的工作量=1.
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

將二次函數(shù)y=x2的圖象向左平移,則平移后所得圖象對(duì)應(yīng)的函數(shù)解析式可以是
 
(寫(xiě)出一個(gè)即可).

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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

如圖所示,已知⊙O是△ABC的外接圓,AD是⊙O的直徑,連接CD.若AD=5,AC=4,則cosB的值為(  )
A、
5
3
B、
4
3
C、
4
5
D、
3
5

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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

某“愛(ài)心義賣(mài)”活動(dòng)中,購(gòu)進(jìn)甲、乙兩種文具,甲每個(gè)進(jìn)貨價(jià)高于乙進(jìn)貨價(jià)10元,90元買(mǎi)乙的數(shù)量與150元買(mǎi)甲的數(shù)量相同.
(1)求甲、乙進(jìn)貨價(jià);
(2)甲、乙共100件,將進(jìn)價(jià)提高20%進(jìn)行銷(xiāo)售,進(jìn)貨價(jià)少于2080元,銷(xiāo)售額要大于2460元,求由幾種方案?

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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

如圖,在正方形ABCD中,AD=2,E是AB的中點(diǎn),將△BEC繞點(diǎn)B逆時(shí)針旋轉(zhuǎn)90°后,點(diǎn)E落在CB的延長(zhǎng)線上點(diǎn)F處,點(diǎn)C落在點(diǎn)A處.再將線段AF繞點(diǎn)F順時(shí)針旋轉(zhuǎn)90°得線段FG,連接EF,CG.
(1)求證:EF∥CG;
(2)求點(diǎn)C,點(diǎn)A在旋轉(zhuǎn)過(guò)程中形成的
AC
AG
與線段CG所圍成的陰影部分的面積.

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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

“端午節(jié)”吃粽子是我國(guó)流傳了上千年的習(xí)俗.某班學(xué)生在“端午節(jié)”前組織了一次綜合實(shí)踐活動(dòng),購(gòu)買(mǎi)了一些材料制作愛(ài)心粽,每人從自己制作的粽子中隨機(jī)選取兩個(gè)獻(xiàn)給自己的父母,其余的全部送給敬老院的老人們.統(tǒng)計(jì)全班學(xué)生制作粽子的個(gè)數(shù),將制作粽子數(shù)量相同的學(xué)生分為一組,全班學(xué)生可分為A,B,C,D四個(gè)組,各組每人制作的粽子個(gè)數(shù)分別為4,5,6,7.根據(jù)如圖不完整的統(tǒng)計(jì)圖解答下列問(wèn)題:
(1)請(qǐng)補(bǔ)全上面兩個(gè)統(tǒng)計(jì)圖;(不寫(xiě)過(guò)程)
(2)該班學(xué)生制作粽子個(gè)數(shù)的平均數(shù)是
 

(3)若制作的粽子有紅棗餡(記為M)和蛋黃餡(記為N)兩種,該班小明同學(xué)制作這兩種粽子各兩個(gè)混放在一起,請(qǐng)用列表或畫(huà)樹(shù)形圖的方法求小明獻(xiàn)給父母的粽子餡料不同的概率.

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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

在△ABC中,AB=AC,以AB為直徑的⊙O交BC于點(diǎn)D,交AC于點(diǎn)E,DF為⊙O的切線,

(1)如圖①,求∠DFC的度數(shù);
(2)如圖②,過(guò)點(diǎn)A作BC的平行線交BE的延長(zhǎng)線于點(diǎn)G,連接CG,當(dāng)△ABC時(shí)等邊三角形時(shí),求∠AGC的度數(shù).

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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

解不等式組
2x+1≥-1,①
2x+1≤3,②

請(qǐng)結(jié)合題意填空,完成本題的解答:
(Ⅰ)解不等式①,得
 
;
(Ⅱ)解不等式②,得
 

(Ⅲ)把不等式①和②的解集在數(shù)軸上表示出來(lái);

(Ⅳ)原不等式組的解集為
 

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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

如圖,在平面直角坐標(biāo)系中,二次函數(shù)y=x2-2x-3的圖象與x軸交于A、B兩點(diǎn),與y軸交于點(diǎn)C,連接BC,點(diǎn)D為拋物線的頂點(diǎn),點(diǎn)P是第四象限的拋物線上的一個(gè)動(dòng)點(diǎn)(不與點(diǎn)D重合).

(1)求∠OBC的度數(shù);
(2)連接CD、BD、DP,延長(zhǎng)DP交x軸正半軸于點(diǎn)E,且S△OCE=S四邊形OCDB,求此時(shí)P點(diǎn)的坐標(biāo);
(3)過(guò)點(diǎn)P作PF⊥x軸交BC于點(diǎn)F,求線段PF長(zhǎng)度的最大值.

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