某加工廠要在規(guī)定時(shí)間內(nèi)加工1500個(gè)零件，加工了300個(gè)后，加工廠把工作效率提高到原來(lái)的1.5倍，結(jié)果提前4天完成任務(wù)，后來(lái)每天加工多少個(gè)零件？
考點(diǎn)：分式方程的應(yīng)用
專題：
分析：設(shè)原來(lái)每天加工x個(gè)零件，則后來(lái)每天加工1.5x個(gè)零件，根據(jù)提高工作效率后提前4天完成任務(wù)，列方程求解．
解答：解：設(shè)原來(lái)每天加工x個(gè)零件，則后來(lái)每天加工1.5x個(gè)零件，
由題意得，
300
x
+
1500-300
1.5x
=
1500
x
-4，
解得：x=100，
經(jīng)檢驗(yàn)：x=100是原方程的解，且符合題意，
則1.5x=150．
答：后來(lái)每天加工150個(gè)零件．
點(diǎn)評(píng)：本題考查了分式方程的應(yīng)用，解答本題的關(guān)鍵是讀懂題意，設(shè)出未知數(shù)，找出合適的等量關(guān)系，列方程求解．
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

下列選項(xiàng)中，非軸對(duì)稱的是（　�。�
A、平行四邊形B、正五邊形
C、正六邊形D、圓

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科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

如圖，已知△ABC，AC=BC=6，∠C=90°，O是AB的中點(diǎn)，⊙O與AC相切于點(diǎn)D，與BC相切于點(diǎn)E，設(shè)⊙O交OB于F，連DF并延長(zhǎng)交CB的延長(zhǎng)線于G．
（1）求∠ADG的度數(shù)；
（2）求由DG、GE和
ED
所圍成圖形的面積（陰影部分）

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科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

某市在舊城改造中，計(jì)劃在相距6千米的A、B兩地間修一條東西方向的筆直的街道，但在B地北偏東60°方向的C處，有一個(gè)半徑為1.8千米的文物保護(hù)單位（如圖），又測(cè)得A地在C處的南偏東52°處，問(wèn)這條筆直的街道是否有會(huì)穿越這個(gè)文物保護(hù)單位？（參考數(shù)據(jù)：sin52°≈0.79、cos52°≈0.62、tan52°≈1.28、
3
≈1.73）

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科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

（-a）2•a4•（-a）3．

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科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

在△ABC中，D為BC的中點(diǎn)，AB=5，AD=6，AC=13．試判斷AD與AB的位置關(guān)系．

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科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

如圖，直線AB與x軸交于點(diǎn)A（2，0），與y軸交于B點(diǎn)，并且△AOB的面積為3．
（1）求直線AB的函數(shù)關(guān)系式；
（2）若C是直線AB上的一點(diǎn)，且△BOC的面積是6，求點(diǎn)C的坐標(biāo)．

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科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

先化簡(jiǎn)，再求值（-2x2+4x+5）+（2x2-4+5x），其中x=-1．

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科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

如圖是勾股樹的一部分，在一個(gè)正方形上以正方形的邊為邊長(zhǎng)，構(gòu)造直角三角形，再以直角邊為邊長(zhǎng)作正方形，不斷重復(fù)同個(gè)過(guò)程．設(shè)圖中最大的正方形邊長(zhǎng)為5，正方形A，B，C，D，E的面積和為S，求S的值．

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