當(dāng)x取什么值時(shí)，
1
2+
1
2+
1
x+2
有意義？
考點(diǎn)：分式有意義的條件
專題：
分析：根據(jù)分式有意義的條件可得x+2≠0，x+2≠-
1
2
，2+
1
x+2
≠-
1
2
，再解即可．
解答：解：由題意得：x+2≠0，x+2≠-
1
2
，2+
1
x+2
≠-
1
2
，
解得：x≠-2或-
5
2
或-
12
5
．
點(diǎn)評(píng)：此題主要考查了分式有意義的條件，關(guān)鍵是掌握分式有意義的條件是分母不等于零．
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

下列說(shuō)法中，正確的有（　�。�
（1）π的相反數(shù)是-3.14；（2）-0.5的相反數(shù)是
1
2
；（3）-（-3）的相反數(shù)是3；（4）互為相反數(shù)的兩個(gè)數(shù)到原點(diǎn)的距離相等；（5）正數(shù)和負(fù)數(shù)互為相反數(shù)；（6）相反數(shù)等于它本身的數(shù)是0．
A、1個(gè)B、2個(gè)C、3個(gè)D、4個(gè)

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科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

已知等邊△ABC中，D為AC上一點(diǎn)，以DC為邊作等邊△CDE，連接AE，交BD的延長(zhǎng)線與點(diǎn)F，連接CF．
（1）求證：∠BFC=∠EFC；
（2）當(dāng)AD=3，CD=5時(shí)，求BF的長(zhǎng)．

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科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

已知關(guān)于x的方程kx2+（k+2）x+
k
2
=0有兩個(gè)不相等實(shí)根．
（1）求k的取值范圍；
（2）是否存在實(shí)數(shù)k，使方程的兩個(gè)實(shí)根的倒數(shù)和等于零？若存在，求出k的值，若不存在，請(qǐng)說(shuō)明理由．

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科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

已知：圓A與x軸交于點(diǎn)B（-3，0）、C（3，0）兩點(diǎn)，交y軸于D點(diǎn)，且OD=
3
，圓心A在y軸正半軸上，點(diǎn)F為劣弧
BG
（不包括B、G兩點(diǎn)）上的一個(gè)動(dòng)點(diǎn)，直線BF交y軸于點(diǎn)E，連接CF交y軸于點(diǎn)T．在點(diǎn)F的運(yùn)動(dòng)過(guò)程中（不含劣弧
BG
的中點(diǎn)），請(qǐng)求出AT•AE的值是多少？

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科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

已知二次函數(shù)的圖象經(jīng)過(guò)點(diǎn)（0，1）、（2，4）、（3，10）三點(diǎn)，求這個(gè)二次函數(shù)的關(guān)系式．

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科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

已知一個(gè)正方形的面積為64，第一次剪去一半，第二次剪去剩下的一半，依次剪去上次剩下的一半，第五次減去后，剩下部分的面積是多少？第八次呢？

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科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

已知拋物線圖象的頂點(diǎn)坐標(biāo)為（-1，-1），且與y軸交點(diǎn)的縱坐標(biāo)為-3，求拋物線的解析式．

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科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

像3，4，5；6，8，10；5，12，13等滿足a2+b2=c2的一組正整數(shù)，通常稱為勾股數(shù)，若表1、表2中的a、b、c為勾股數(shù)．
（1）填表：
表1
a369
 
…3n
b48
 
16…4n
c5
 
1520…5n
表2
a3
 
7911…
b412
 
40
 
…
c51325
 
61…
（2）從表1、表2中你能發(fā)現(xiàn)什么規(guī)律？
（3）你能根據(jù)發(fā)現(xiàn)的規(guī)律，寫出更多的勾股數(shù)嗎？

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