【題目】如圖,已知一次函數(shù)y=-x+7與正比例函數(shù)y=x的圖像交于點A,且與x軸交于點B.
(1)求點A和點B的坐標(biāo);
(2)過點A作AC⊥y軸于點C,過點B作直線l∥y軸.動點P從點O出發(fā),以每秒1個單位長的速度,沿O—C—A的路線向點A運動;同時直線l從點B出發(fā),以相同速度向左平移,在平移過程中,直線l交x軸于點R,交線段BA或線段AO于點Q.當(dāng)點P到達點A時,點P和直線l都停止運動.在運動過程中,設(shè)動點P運動的時間為t秒.
①當(dāng)t為何值時,以A、P、R為頂點的三角形的面積為8?
②是否存在以A、P、Q為頂點的三角形是等腰三角形?若存在,求t的值;若不存在,請說明理由.
【答案】(1)B(7,0);(2)①8;②
【解析】
(1)解方程組求圖象交點;(2)結(jié)合三角函數(shù),根據(jù)等腰三角形判定求出點的坐標(biāo).
(1)解:根據(jù)題意得,解得 ,
∴A(3,4)
令y=0,得x=7.
∴B(7,0)
(2) 當(dāng)P在OC上運動時,0≤t<4
由S△APR=S四邊形COBA-S△ACP-S△POR-S△ARB=8得t2-8t+12=0,
解得:t=2,t=6(舍)
當(dāng)點P在CA上運動時, 4≤t<7
由S△APR==8,得t=3,(舍)
∴當(dāng)t=2時,以A,P,R為頂點的三角形的面積是8
當(dāng)P在OC上運動時,0≤t<4
∴AP=,AQ=(4-t),PQ=7-t,
當(dāng)AP=AQ時, =(4-t),解得t=1或t=7(舍),
當(dāng)AP=PQ時, =7-t,解得t=4(舍),
當(dāng)PQ=AQ時, 7-t=(4-t),解得t=1±(舍),
當(dāng)點P在CA上運動時, 4≤t<7,過點A作AD⊥OB于D,則AD=BD=4,
設(shè)直線l交AC于E,則QE⊥AC,AE=RD=t-4,AP=7-t
由cos∠OAC=,得AQ=
當(dāng)AP=AQ時,7-t=,解得t= ,
當(dāng)PQ=AQ時,AE=PE,即AE=AP,t-4=(7-t),解得t=5,
當(dāng)AP=PQ時,過點P作PF⊥AQ于F
AF=AQ=×,在Rt△APF中,由cos∠PAF=,得AF=AP,即
×=×(7-t),解得t=
綜上,當(dāng)t=1或或5或時,△APQ是等腰三角形.
科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】如圖,在矩形ABCD中,AB=6cm,BC=12cm,點P從點A出發(fā),沿AB邊向點B以1cm/s的速度移動,同時點Q從點B出發(fā)沿BC邊向點C以2cm/s的速度移動,如果P,Q兩點同時出發(fā),分別到達B,C兩點后就停止移動.
(1)設(shè)運動開始后第t秒鐘后,五邊形APQCD的面積為Scm2,寫出S與t 的函數(shù)關(guān)系式,并指出自變量t的取值范圍.
(2)t為何值時,S最小?最小值是多少?
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】閱讀材料:
在平面直角坐標(biāo)系xOy中,點P(x0,y0)到直線Ax+By+C=0的距離公式為:.
例如:求點P0(0,0)到直線4x+3y﹣3=0的距離.
解:由直線4x+3y﹣3=0知,A=4,B=3,C=﹣3,∴點P0(0,0)到直線4x+3y﹣3=0的距離為=.
根據(jù)以上材料,解決下列問題:
問題1:點P1(3,4)到直線的距離為 ;
問題2:已知:⊙C是以點C(2,1)為圓心,1為半徑的圓,⊙C與直線相切,求實數(shù)b的值;
問題3:如圖,設(shè)點P為問題2中⊙C上的任意一點,點A,B為直線3x+4y+5=0上的兩點,且AB=2,請求出S△ABP的最大值和最小值.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】如圖1,已知矩形AOCB,AB=6cm,BC=16cm,動點P從點A出發(fā),以3cm/s的速度向點O運動,直到點O為止;動點Q同時從點C出發(fā),以2cm/s的速度向點B運動,與點P同時結(jié)束運動.
(1)當(dāng)運動時間為2s時,P、Q兩點的距離為 cm;
(2)請你計算出發(fā)多久時,點P和點Q之間的距離是10cm;
(3)如圖2,以點O為坐標(biāo)原點,OC所在直線為x軸,OA所在直線為y軸,1cm長為單位長度建立平面直角坐標(biāo)系,連結(jié)AC,與PQ相交于點D,若雙曲線過點D,問k的值是否會變化?若會變化,說明理由;若不會變化,請求出k的值.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】在一個不透明的盒子中放有四張分別寫有數(shù)字1、2、3、4的紅色卡片和三張分別寫有數(shù)字1、2、3的藍色卡片,卡片除顏色和數(shù)字外其它完全相同。
(1)從中任意抽取一張卡片,則該卡片上寫有數(shù)字1的概率是;
(2)將3張藍色卡片取出后放入另外一個不透明的盒子內(nèi),然后在兩個盒子內(nèi)各任意抽取一張卡片,以紅色卡片上的數(shù)字作為十位數(shù),藍色卡片上的數(shù)字作為個位數(shù)組成一個兩位數(shù),求這個兩位數(shù)大于22的概率。(請利用樹狀圖或列表法說明)
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】如圖,圓錐母線的長l等于底面半徑r的4倍,
(1)求它的側(cè)面展開圖的圓心角.
(2)當(dāng)圓錐的底面半徑r=4cm時,求從B點出發(fā)沿圓錐側(cè)面繞一圈回到B點的最短路徑的長
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】如圖,在平面直角坐標(biāo)系中,正方形OABC的頂點O與坐標(biāo)原點重合,其邊長為2,點A,點C分別在軸,軸的正半軸上.函數(shù)的圖象與CB交于點D,函數(shù)(為常數(shù),)的圖象經(jīng)過點D,與AB交于點E,與函數(shù)的圖象在第三象限內(nèi)交于點F,連接AF、EF.
(1)求函數(shù)的表達式,并直接寫出E、F兩點的坐標(biāo).
(2)求△AEF的面積.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】如圖,在△ABC中,∠ACB=90°,CA=CB,點O在△ABC的內(nèi)部,⊙O經(jīng)過B,C兩點,交AB于點D,連接CO并延長交AB于點G,以GD,GC為鄰邊作GDEC.
(1)判斷DE與⊙O的位置關(guān)系,并說明理由.
(2)若點B是的中點,⊙O的半徑為2,求的長.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】如圖,在△ABC中,AD是BC邊上的高,tanB=cos∠DAC.
(1)求證:AC=BD;
(2)若sin C=,BC=12,求△ABC的面積.
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