【題目】解下列方程組:

(1) (2) (3)

【答案】(1) ;(2) ;(3)

【解析】試題分析:(1)、將兩式相加得出x=15,然后代入求出y的值,從而得出方程組的解;(2)、首先將方程組進行化簡,將分母去掉,然后利用加減消元法求出方程組的解;(3)、首先根據(jù)②+③×2消去z,然后和第一次聯(lián)立成方程組,從而求出xy的值,然后代入③得出z的值.

試題解析:解:(1), 由①,3x45,x15,

x15代入①,15y20解得y5, 所以原方程組的解是 ;

(2)原方程組可化為,①×3②×47y14,解得y2

y2代入①,x2, 所以原方程組的解是 ;

(3), ③×22xy15 ④, 由①④組成方程組,

解得, 把x8代入③z=-3,

所以原方程組的解是

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

【題目】在等腰三角形ABC,ABAC,DAB延長線上一點,EAC上一點DEBC于點F.

(1)如圖①,BDCE求證:DFEF.

(2)如圖②,BDCE,試寫出DFEF之間的數(shù)量關(guān)系,并證明

(3)如圖③,(2)的條件下,若點ECA的延長線上那么(2)中結(jié)論還成立嗎?試證明

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

【題目】觀察下列關(guān)于自然數(shù)的等式:

a132-12=8×1;

a252-32=8×2;

a372-52=8×3;……

根據(jù)上述規(guī)律解決下列問題

寫出第a4個等式___________;

寫出你猜想的第an個等式(用含n的式子表示),并驗證其正確性;

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

【題目】如圖,在四邊形ABCD中,ADBC,ECD的中點,連接AE、BE,BEAE,延長AEBC的延長線于點F.

求證:(1)FC=AD;

(2)AB=BC+AD.

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

【題目】某公司投資某個工程項目,現(xiàn)在甲、乙兩個工程隊有能力承包這個項目.公司調(diào)查發(fā)現(xiàn):乙隊單獨完成工程的時間是甲隊的倍;甲、乙兩隊合作完成工程需要天;甲隊每天的工作費用為元、乙隊每天的工作費用為元.根據(jù)以上信息,從節(jié)約資金的角度考慮,公司應(yīng)選擇哪個工程隊、應(yīng)付工程隊費用多少元?

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

【題目】已知一張三角形紙片ABC(如圖甲),其中AB=AC.將紙片沿過點B的直線折疊,使點C落到AB邊上的E點處,折痕為BD(如圖乙).再將紙片沿過點E的直線折疊,點A恰好與點D重合,折痕為EF(如圖丙).原三角形紙片ABC中,∠ABC的大小為______°.

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

【題目】如圖,∠B=C=90°,MBC的中點,DM平分∠ADC,則AM平分∠DAB嗎?試說明理由。(提示:過點MME垂直ADE)。

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

【題目】如圖,在平面直角坐標(biāo)系xOy中,點P(1,0).點P第1次向上跳動1個單位至點P1(1,1),緊接著第2次向左跳動2個單位至點P2(-1,1),第3次向上跳動1個單位至點P3,第4次向右跳動3個單位至點P4,第5次又向上跳動1個單位至點P5,第6次向左跳動4個單位至點P6,…….照此規(guī)律,點P第100次跳動至點P100的坐標(biāo)是( )

A. (-26,50) B. (-25,50) C. (26,50) D. (25,50)

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

【題目】某商家預(yù)測一種應(yīng)季襯衫能暢銷市場,就用13 200元購進了一批這種襯衫,面市后果然供不應(yīng)求,商家又用28 800元購進了第二批這種襯衫,所購數(shù)量是第一批購進量的2倍,但單價貴了10元.

(1)該商家購進的第一批襯衫是多少件?

(2)若兩批襯衫按相同的標(biāo)價銷售,最后剩下50件按八折優(yōu)惠賣出,如果兩批襯衫全部售完利潤率不低于25%(不考慮其他因素),那么每件襯衫的標(biāo)價至少是多少元?

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