在△ABC中,AB=9,AC=5,AD是∠BAC的平分線交BC于點(diǎn)D(如圖),△ABD沿直線AD翻折后,點(diǎn)B落到點(diǎn)B1處,如果∠B1DC=
1
2
∠BAC,那么BD=
 
考點(diǎn):翻折變換(折疊問(wèn)題)
專題:
分析:如圖,作輔助線;證明△ADB′∽△DCB′,得到
AB′
B′D
=
B′D
CB′
;求出AB′、CB′的長(zhǎng)度;進(jìn)而求出B′D的長(zhǎng)度,即可解決問(wèn)題.
解答:解:如圖,由題意得:△ABD≌△AB′D,
∴BD=B′D,∠B′AD=∠BAD(設(shè)為α);
∵∠B′DC=
1
2
∠BAC,
∴∠B′DC=∠B′AD;而∠B′=∠B′,
∴△ADB′∽△DCB′,
AB′
B′D
=
B′D
CB′
①;
∵AD平分∠CAB,
BD
CD
=
AB
AC
=
9
5
,
設(shè)B′D=BD=9λ,則CD=5λ;
∵△ABD≌△AB′D,
∴AB′=AB=9,CB′=9-5=4,代入①并解得:
B′D=6,
∴BD=6.
故答案為6.
點(diǎn)評(píng):該題主要考查了翻折變換的性質(zhì)、相似三角形的判定及其性質(zhì)等幾何知識(shí)點(diǎn)及其應(yīng)用問(wèn)題;解題的關(guān)鍵是牢固掌握相似三角形的判定及其性質(zhì).
練習(xí)冊(cè)系列答案
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

如圖,在△ABC中,D是BC上一點(diǎn),∠1=∠2,∠3=∠4,∠BAC=63°,求∠BAD的度數(shù).

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如圖:AB⊥BC,CD⊥BC,垂足分別為B,C,AB=BC,E為BC的中點(diǎn),且AE⊥BD于F,若CD=4cm,則AB的長(zhǎng)度為
 

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如圖,把Rt△ABC放在直角坐標(biāo)系內(nèi),其中∠CAB=90°,BC=5,點(diǎn)A,B的坐標(biāo)分別為(1,0),(4,0).將△ABC沿x軸向右平移,當(dāng)點(diǎn)C落在拋物線y=x2-4x上時(shí),線段BC掃過(guò)的面積為
 

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如圖,已知點(diǎn)E是長(zhǎng)方形ABCD中AD邊上一點(diǎn),將四邊形BCDE沿直線BE折疊,折疊后點(diǎn)C的對(duì)應(yīng)點(diǎn)為C′,點(diǎn)D的對(duì)應(yīng)點(diǎn)為D′,若點(diǎn)A在C′D′上,且AB=5,BC=4,則AE=
 

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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

如圖,已知△ABC和△ADE都是等腰直角三角形,∠BAC=∠DAE=90°,AB=AC,AD=AE.連接 BD交AE于M,連接CE交AB于N,BD與CE交點(diǎn)為F,連接AF.
(1)如圖1,求證:BD⊥CE;
(2)如圖1,求證:FA是∠CFD的平分線;
(3)如圖2,當(dāng)AC=2,∠BCE=15°時(shí),求CF的長(zhǎng).

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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

25.23°=
 
°
 
 
″.

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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

在數(shù)0.25,-
1
2
,7,0,-3,100中,正數(shù)的個(gè)數(shù)是( 。
A、1個(gè)B、2個(gè)C、3個(gè)D、4個(gè)

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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

把多項(xiàng)式m3-2m2+2n2-n3里的三次項(xiàng)結(jié)合起來(lái),放在前面帶有“-”號(hào)的括號(hào)里,同時(shí)把二次項(xiàng)結(jié)合起來(lái),放在前面帶“+”號(hào)的括號(hào)里,并將多項(xiàng)式按字母m降序排列.

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