如圖,把Rt△ABC放在直角坐標系內(nèi),其中∠CAB=90°,BC=5,點A,B的坐標分別為(1,0),(4,0).將△ABC沿x軸向右平移,當(dāng)點C落在拋物線y=x2-4x上時,線段BC掃過的面積為
 
考點:二次函數(shù)圖象上點的坐標特征,坐標與圖形變化-平移
專題:計算題
分析:先利用勾股定理計算出AC=4,則C點坐標為(1,4),由于點C向右平移的過程中縱坐標不變,求出拋物線上縱坐標為4所對應(yīng)的橫坐標即可得到△ABC沿x軸向右平移的距離,接著根據(jù)線段BC掃過的部分為平行四邊形,然后根據(jù)平行四邊形的面積公式求解.
解答:解:∵點A,B的坐標分別為(1,0),(4,0),
∴AB=3,
∴AC=
BC2-AB2
=4,
∴C點坐標為(1,4),
當(dāng)y=4時,x2-4x=4,解得x1=2-2
2
,x2=2+2
2

∴將△ABC沿x軸向右平移(1+2
2
)單位時,當(dāng)點C落在拋物線y=x2-4x上,
∴線段BC掃過的面積=4×(1+2
2
)=4+8
2

故答案為4+8
2
點評:本題考查了二次函數(shù)圖象上點的坐標特征:二次函數(shù)圖象上點的坐標滿足其解析式.也考查了平移的性質(zhì).
練習(xí)冊系列答案
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吉林省某中學(xué)為了解八年級學(xué)生的體育達標情況,從八年級學(xué)生中隨機抽取了80名,學(xué)生進行測試,并根據(jù)收集到的數(shù)據(jù)繪制了如圖兩幅統(tǒng)計圖.請根據(jù)圖中提供的信息,回答下列問題:
(1)補全圖①與圖②;
(2)若該學(xué)校八年級共有1000名學(xué)生,根據(jù)統(tǒng)計結(jié)果可以估計八年級體育達標優(yōu)秀的學(xué)生共有
 
名;不及格的學(xué)生共有
 
名.

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如圖,直線AB、CD被直線PQ所截,且都垂直于MN,若∠3=3∠1-∠2,那么∠1=
 
,∠2=
 

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已知:如圖,矩形ABCD中,點E是BC的中點,點F在CD上,AE是∠BAF的角平分線.
(1)若AB=3,BC=4,求AE的長;
(2)求證:AF=AB+FC.

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在如圖所示的正方形網(wǎng)格中,△ABC的頂點均在格點上,請在所給直角坐標系中按要求畫圖和解答下列問題:
(1)作出△ABC關(guān)于坐標原點O成中心對稱的△A1B1C1,畫出△A1B1C1,寫出C1坐標
 

(2)作出△ABC繞點O逆時針旋轉(zhuǎn)90°的△A2B2C2,寫出C2的坐標
 

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

如圖,方格紙中的每個小方格都是邊長為1個單位的正方形,在建立平面直角坐標系后,△ABC的頂點均在格點上,點B的坐標為(0,1).
(1)畫出△ABC向右平移3個單位長度所得的△A1B1C1;寫出C1點的坐標;
(2)畫出將△ABC繞點B按逆時針方向旋轉(zhuǎn)90°所得的△A2B2C2;寫出C2點的坐標;
(3)在(2)的條件下求點A所經(jīng)過路徑的長度.

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

在△ABC中,AB=9,AC=5,AD是∠BAC的平分線交BC于點D(如圖),△ABD沿直線AD翻折后,點B落到點B1處,如果∠B1DC=
1
2
∠BAC,那么BD=
 

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

在Rt△ABC中,∠BCA=90°,AB的垂直平分線交BC與點D,若AB=8,BD=5,則CD=
 

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

使二次根式
4-2x
有意義的x的取值范圍是( 。
A、x≥4B、x≥2
C、x≤2D、x≤4

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