某長(zhǎng)方體包裝盒的展開圖如圖,包裝盒的表面積為146cm2
(1)若設(shè)包裝盒的高為x,試用含x的表達(dá)式表示包裝盒的長(zhǎng)和寬;
(2)求這個(gè)包裝盒的體積.
考點(diǎn):一元二次方程的應(yīng)用
專題:幾何圖形問(wèn)題
分析:先根據(jù)表面積求出長(zhǎng)方體的高,再根據(jù)長(zhǎng)方體的體積公式計(jì)算出其值就可以了.
解答:解:(1)設(shè)高為xcm,則長(zhǎng)為(13-2x)cm,寬為
1
2
(14-2x)cm.
(2)由題意,得
[(13-2x)
1
2
(14-2x)+
1
2
(14-2x)x+x(13-2x)]×2=146,
解得:x1=2,x2=-9(舍去)
∴長(zhǎng)為:13-2x=9cm,寬為:5cm.
長(zhǎng)方體的體積為:9×5×2=90cm3
答:這個(gè)包裝盒的體積為90cm3
點(diǎn)評(píng):本題考查了列一元二次方程解實(shí)際問(wèn)題的運(yùn)用,一元二次方程的額解法的運(yùn)用,幾何體的表面積的運(yùn)用,幾何體的體積公式的運(yùn)用.
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

下列方程中,一元二次方程共( 。
①3x2+x=20;②x2+y2=5;③x2-
1
x
=4
;④x2=1;⑤x2-
x
3
+3=0
A、5個(gè)B、4個(gè)C、3個(gè)D、2個(gè)

查看答案和解析>>

科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

已知直線y=
3
4
x-3與x軸交于點(diǎn)A,與y軸交于點(diǎn)C,拋物線y=-
3
4
x2+mx+n經(jīng)過(guò)點(diǎn)A和點(diǎn)C.
(1)求此拋物線的解析式;
(2)在直線CA上方的拋物線上是否存在點(diǎn)D,使得△ACD的面積最大?若存在,求出點(diǎn)D的坐標(biāo);若不存在,說(shuō)明理由.

查看答案和解析>>

科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

如圖,C是線段AB的中點(diǎn),CD∥BE,且CD=BE,求證:AD=CE.

查看答案和解析>>

科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

科學(xué)研究發(fā)現(xiàn),空氣含氧量y(克/立方米)與海拔高度x(米)之間近似地滿足一次函數(shù)關(guān)系.經(jīng)測(cè)量,在海拔高度為0米的地方,空氣含氧量約為299克/立方米,在海拔高度為2000米的地方,空氣含氧量約為235克/立方米.
(1)求出y與x的函數(shù)表達(dá)式;
(2)已知某山的海拔高度為1400米,請(qǐng)你求出該山山頂處的空氣含氧量約為多少?

查看答案和解析>>

科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

在如圖所示的4×3網(wǎng)格中,每個(gè)小正方形的邊長(zhǎng)均為1,正方形頂點(diǎn)叫格點(diǎn),連結(jié)兩個(gè)網(wǎng)格格點(diǎn)的線段叫網(wǎng)格線段.點(diǎn)A固定在格點(diǎn)上.
(1)請(qǐng)你畫一個(gè)頂點(diǎn)都在格點(diǎn)上,且邊長(zhǎng)為
5
的菱形ABCD,你畫出的菱形面積為?
(2)若a是圖中能用網(wǎng)格線段表示的最小無(wú)理數(shù),b是圖中能用網(wǎng)格線段表示的最大無(wú)理數(shù),求
b
a
的值.

查看答案和解析>>

科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

化簡(jiǎn)代數(shù)式(
2x+4
x2-4
-x+1)÷(x-3),并在-2,3,-1中選擇一個(gè)恰當(dāng)?shù)臄?shù)作為x的值,求此時(shí)這個(gè)代數(shù)式的值.

查看答案和解析>>

科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

如圖,四邊形ABCD是平行四邊形,AC,BD相交于點(diǎn)O,且∠1=∠2.
(1)求證:四邊形ABCD是矩形;
(2)若∠AOB=60°,AB=8,求BC的長(zhǎng).

查看答案和解析>>

科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

已知變量y與x成反比例,且當(dāng)x=2時(shí),y=-6.求:
(1)y與x之間的函數(shù)表達(dá)式;
(2)當(dāng)y=2時(shí),x的值.

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊(cè)答案