某校為了招聘一名優(yōu)秀教師,對(duì)入選的三名候選人進(jìn)行教學(xué)技能與專(zhuān)業(yè)知識(shí)兩種考核,現(xiàn)將甲、乙、丙三人的考核成績(jī)統(tǒng)計(jì)如下:

候選人

百分制

教學(xué)技能考核成績(jī)

專(zhuān)業(yè)知識(shí)考核成績(jī)

85

92

91

85

80

90

(1)如果校方認(rèn)為教師的教學(xué)技能水平與專(zhuān)業(yè)知識(shí)水平同等重要,那么候選人          將被錄取.

(2)如果校方認(rèn)為教師的教學(xué)技能水平比專(zhuān)業(yè)知識(shí)水平重要,因此分別賦予它們6和4的權(quán).計(jì)算他們賦權(quán)后各自的平均成績(jī),并說(shuō)明誰(shuí)將被錄取.


(1)甲.

(2)甲的平均成績(jī)?yōu)椋?85×6+92×4)÷10=87.8(分);

乙的平均成績(jī)?yōu)椋?91×6+85×4)÷10=88.6(分);

丙的平均成績(jī)?yōu)椋?80×6+90×4)÷10=84(分).

∴乙的平均分?jǐn)?shù)最高,所以乙將被錄取.


練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:


某地震救援隊(duì)探測(cè)出某建筑物廢墟下方點(diǎn)處有生命跡象,已知廢墟一側(cè)地面上兩探測(cè)點(diǎn)A,B相距3米,探測(cè)線與地面的夾角分別是(如圖),試確定生命所在點(diǎn)C的深度.(結(jié)果精確到米,參考數(shù)據(jù):,)

 


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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:


抽屜里放著黑白兩種顏色的襪子各1雙(除顏色外其余都相同),在看不見(jiàn)的情況下隨機(jī)摸出兩只襪子,他們恰好同色的概率是          .

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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:


以下問(wèn)題,不適合用全面調(diào)查的是(     )

  A.旅客上飛機(jī)前的安檢

  B.學(xué)校招聘教師,對(duì)應(yīng)聘人員的面試

  C.了解全校學(xué)生的課外讀書(shū)時(shí)間

  D.了解一批燈泡的使用壽命

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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:


為了解某市初三年級(jí)學(xué)生體育成績(jī)(成績(jī)均為整數(shù)),隨機(jī)抽取部分學(xué)生的體育成績(jī)并分段(A:20.5~22.5;B:22.5~24.5;C:24.5~26.5;D:26.5~28.5;E:28.5~30.5)統(tǒng)計(jì)如下:

體育成績(jī)統(tǒng)計(jì)表

分?jǐn)?shù)段

頻數(shù)/人

頻率

A

12

0.05

B

36

a

C

84

0.35

D

b

0.25

E

48

0.2

 

根據(jù)上面提供的信息,回答下列問(wèn)題:

(1)在統(tǒng)計(jì)表中,a=          ,b=          ,并將統(tǒng)計(jì)圖補(bǔ)充完整;

(2)小明說(shuō):“這組數(shù)據(jù)的眾數(shù)一定在C中.”你認(rèn)為小明的說(shuō)法正確嗎?          (填“正確”或“錯(cuò)誤”);

(3)若成績(jī)?cè)?7分以上(含27分)定為優(yōu)秀,則該市今年48 000名初三年級(jí)學(xué)生中體育成績(jī)?yōu)閮?yōu)秀的學(xué)生人數(shù)約有多少?

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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:


從總體中抽取一部分?jǐn)?shù)據(jù)作為樣本去估計(jì)總體的某種屬性.下面敘述正確的是(     )

  A.樣本容量越大,樣本平均數(shù)就越大

  B.樣本容量越大,樣本的方差就越大

  C.樣本容量越大,樣本的極差就越大

  D.樣本容量越大,對(duì)總體的估計(jì)就越準(zhǔn)確

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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:


某招聘考試分筆試和面試兩種,其中筆試按60%、面試按40%計(jì)算加權(quán)平均數(shù),作為總成績(jī).孔明筆試成績(jī)90分,面試成績(jī)85分,那么孔明的總成績(jī)是          分.

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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:


某中學(xué)在汶川地震捐款活動(dòng)中,共捐款二十一萬(wàn)三千元,這一數(shù)據(jù)用科學(xué)計(jì)數(shù)法表示為(      )

A、213×103元       B、2.13×104元      C、2.13×105元      D、2.13×106

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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:


如圖,正方形網(wǎng)格中的每個(gè)小正方形的邊長(zhǎng)都是1,每個(gè)小正方形的頂點(diǎn)叫做格點(diǎn).△ABC的三個(gè)頂點(diǎn)A,B,C都在格點(diǎn)上.將△ABC繞點(diǎn)A按順時(shí)針?lè)较蛐D(zhuǎn)90°得到△AB′C′.

(1)在正方形網(wǎng)格中,畫(huà)出△AB′C′;

(2)計(jì)算線段AB在變換到AB′的過(guò)程中掃過(guò)的區(qū)域的面積.

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同步練習(xí)冊(cè)答案