某中學(xué)在汶川地震捐款活動中,共捐款二十一萬三千元,這一數(shù)據(jù)用科學(xué)計(jì)數(shù)法表示為( )
A、213×103元 B、2.13×104元 C、2.13×105元 D、2.13×106元
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
讓圖中兩個(gè)轉(zhuǎn)盤分別自由轉(zhuǎn)動一次,當(dāng)轉(zhuǎn)盤停止轉(zhuǎn)動時(shí),兩個(gè)指針分別落在某兩個(gè)數(shù)所表示的區(qū)域,則這兩個(gè)數(shù)的和是2的倍數(shù)或是3的倍數(shù)的概率等于( )
A. B. C. D.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
某校為了招聘一名優(yōu)秀教師,對入選的三名候選人進(jìn)行教學(xué)技能與專業(yè)知識兩種考核,現(xiàn)將甲、乙、丙三人的考核成績統(tǒng)計(jì)如下:
候選人 | 百分制 | |
教學(xué)技能考核成績 | 專業(yè)知識考核成績 | |
甲 | 85 | 92 |
乙 | 91 | 85 |
丙 | 80 | 90 |
(1)如果校方認(rèn)為教師的教學(xué)技能水平與專業(yè)知識水平同等重要,那么候選人 將被錄取.
(2)如果校方認(rèn)為教師的教學(xué)技能水平比專業(yè)知識水平重要,因此分別賦予它們6和4的權(quán).計(jì)算他們賦權(quán)后各自的平均成績,并說明誰將被錄取.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
一組數(shù)據(jù),6,4,a,3,2的平均數(shù)是5,這組數(shù)據(jù)的方差為( )
A.8 B.5 C.2 D.3
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
蘭州市某中學(xué)對本校初中學(xué)生完成家庭作業(yè)的時(shí)間做了總量控制,規(guī)定每天完成作業(yè)時(shí)間不超過1.5小時(shí).該校數(shù)學(xué)課外興趣小組對本校初中學(xué)生回家完成作業(yè)的時(shí)間做了一次隨機(jī)抽樣調(diào)查,并繪制出頻數(shù)分布表(如圖1)和頻數(shù)分布直方圖(如圖2)的一部分.
(1)在圖1中,a= ,b= ;
(2)補(bǔ)全頻數(shù)分布直方圖;
(3)請估計(jì)該校1 400名初中學(xué)生中,約有多少學(xué)生在1.5小時(shí)以內(nèi)完成了家庭作業(yè).
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
如圖,兩個(gè)反比例函數(shù)和在第一象限內(nèi)的圖像依次是和,設(shè)點(diǎn) p在上,PC⊥X軸于C點(diǎn),交于點(diǎn)A,PD⊥Y軸于點(diǎn)D,交于點(diǎn)B,則四邊形PAOB的面積為( )
A、 B、 C、 D、
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
已知正方形ABCD的對角線AC,BD相交于點(diǎn)O,以AB為邊向外作等邊三角形ABE,CE與BD相交于點(diǎn)F,則的值為
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
如圖,點(diǎn)D是△ABC的邊BC上任一點(diǎn),已知AB=4,AD=2,∠DAC=∠B.若△ABD的面積為a,則△ACD的面積為( )
A.a B.a C.a D.a
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