如圖,在直角坐標(biāo)系中,正方形的中心在原點(diǎn)O,且正方形的一組對(duì)邊與x軸平行,點(diǎn)P(3a,a)是反比例函數(shù)y=(k>0)的圖象上與正方形的一個(gè)交點(diǎn).若圖中陰影部分的面積等于9,則這個(gè)反比例函數(shù)的解析式為 W.
y=
【解析】∵反比例函數(shù)的圖象關(guān)于原點(diǎn)對(duì)稱(chēng),
∴陰影部分的面積和正好為正方形面積的,
設(shè)正方形的邊長(zhǎng)為b,則b2=9,解得b=6,
∵正方形的中心在原點(diǎn)O,
∴直線(xiàn)AB的解析式為:x=3,
∵點(diǎn)P(3a,a)在直線(xiàn)AB上,
∴3a=3,解得a=1,∴P(3,1),
∵點(diǎn)P在反比例函數(shù)y=(k>0)的圖象上,
∴k=3,∴此反比例函數(shù)的解析式為:y=.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源:2013-2014學(xué)年新人教版浙江永嘉橋下甌渠中學(xué)中考數(shù)學(xué)總復(fù)習(xí)六練習(xí)卷(解析版) 題型:選擇題
如圖,已知BD是⊙O的直徑,點(diǎn)A、C在⊙O上,=,∠AOB=60°,則∠BDC的度數(shù)是( 。
A.20° B.25°
C.30° D.40°
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源:2013-2014學(xué)年新人教版浙江永嘉橋下甌渠中學(xué)中考數(shù)學(xué)總復(fù)習(xí)二練習(xí)卷(解析版) 題型:填空題
圖1是邊長(zhǎng)為30cm的正方形紙板,裁掉陰影部分后將其折疊成如圖2所示的長(zhǎng)方體盒子,已知該長(zhǎng)方體的寬是高的2倍,則它的體積是 cm3.
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下面是四位同學(xué)解方程+=1過(guò)程中去分母的一步,其中正確的是( 。
A.2+x=x-1 B.2-x=1
C.2+x=1-x D.2-x=x-1
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在平面直角坐標(biāo)系中,規(guī)定把一個(gè)三角形先沿著x軸翻折,再向右平移2個(gè)單位稱(chēng)為1次變換.如圖,已知等邊三角形ABC的頂點(diǎn)B,C的坐標(biāo)分別是(-1,-1),(-3,-1),把△ABC經(jīng)過(guò)連續(xù)9次這樣的變換得到△A9B9C9,則點(diǎn)A的對(duì)應(yīng)點(diǎn)A9的坐標(biāo)是 .
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源:2013-2014學(xué)年新人教版浙江永嘉橋下甌渠中學(xué)中考數(shù)學(xué)總復(fù)習(xí)三練習(xí)卷(解析版) 題型:選擇題
如圖,在矩形中截取兩個(gè)相同的圓作為圓柱的上、下底面,剩余的矩形作為圓柱的側(cè)面,剛好能組合成圓柱.設(shè)矩形的長(zhǎng)和寬分別為y和x,則y與x的函數(shù)圖象大致是( 。.
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將拋物線(xiàn)y=3x2向左平移2個(gè)單位,再向下平移1個(gè)單位,所得拋物線(xiàn)為( 。
A.y=3(x+2)2-1 B.y=3(x-2)2+1
C.y=3(x-2)2-1 D.y=3(x+2)2+1
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觀(guān)察圖形,解答問(wèn)題:
(1)按下表已填寫(xiě)的形式填寫(xiě)表中的空格:
| 圖① | 圖② | 圖③ |
三個(gè)角上三個(gè)數(shù)的積 | 1×(-1)×2=-2 | (-3)×(-4)×(-5)=-60 |
|
三個(gè)角上三個(gè)數(shù)的和 | 1+(-1)+2=2 | (-3)+(-4)+(-5)=-12 |
|
積與和的商 | -2÷2=-1 |
|
|
(2)請(qǐng)用你發(fā)現(xiàn)的規(guī)律求出圖④中的數(shù)y和圖⑤中的數(shù)x.
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如圖,直角三角形紙片ABC中,AB=3,AC=4,D為斜邊BC中點(diǎn),第1次將紙片折疊,使點(diǎn)A與點(diǎn)D重合,折痕與AD交與點(diǎn)P1;設(shè)P1D的中點(diǎn)為D1,第2次將紙片折疊,使點(diǎn)A與點(diǎn)D1重合,折痕與AD交于點(diǎn)P2;設(shè)P2D1的中點(diǎn)為D2,第3次將紙片折疊,使點(diǎn)A與點(diǎn)D2重合,折痕與AD交于點(diǎn)P3;…;設(shè)Pn-1Dn-2的中點(diǎn)為Dn-1,第n次將紙片折疊,使點(diǎn)A與點(diǎn)Dn-1重合,折痕與AD交于點(diǎn)Pn(n>2),則AP6的長(zhǎng)為( )
A. B.
C. D.
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