【題目】如圖在Rt△ABC, ∠ACB90°,CD⊥ABD.

1請(qǐng)直接寫出圖中所有的相似三角形2你能得出CD2=AD·DB嗎?為什么?

【答案】詳見解析.

【解析】試題分析

1)由已知條件易證:∠ADC=∠BDC=∠ACB=90°,∠B=∠ACD,∠A=∠BCD,因此可得:△ABC∽△ACD△ABC∽△CBD,△ACD∽△CBD;

2)由ACD∽△CBD可得AD:CD=CD:BD,即CD2=ADBD.

試題解析

(1)∵Rt△ABC, ∠ACB90°,CD⊥ABD,

∴∠ADC=∠BDC=∠ACB=90°

∴∠ACD+∠A=90°,∠A+∠B=90°,∠ACD+∠BCD=90°,

∴∠ACD=∠B∠A=∠BCD,

△ABC∽△ACD, △ABC∽△CBD,△ACD∽△CBD

2能得出CD2=AD·DB,理由如下:

△ACD∽△CBD,

AD:CD=CD:BD,

CD2=ADBD.

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】實(shí)驗(yàn)與探究:

)由圖觀察易知關(guān)于直線的對(duì)稱點(diǎn)的坐標(biāo)為,請(qǐng)?jiān)趫D中分別標(biāo)明關(guān)于直線的對(duì)稱點(diǎn)、的位置,并寫出他們的坐標(biāo):__________、__________.

歸納與發(fā)現(xiàn):

)結(jié)合圖形觀察以上三組點(diǎn)的坐標(biāo),你會(huì)發(fā)現(xiàn):坐標(biāo)平面內(nèi)任一點(diǎn)關(guān)于第一、三象限的角平分線的對(duì)稱點(diǎn)的坐標(biāo)為__________(不必證明).

運(yùn)用與拓廣:

)已知兩點(diǎn),試在直線上確定一點(diǎn),使點(diǎn)、兩點(diǎn)的距離之和最小,并求出點(diǎn)坐標(biāo).

查看答案和解析>>

科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】如圖,把△ABC紙片沿DE折疊,當(dāng)點(diǎn)A在四邊形BCDE的外部時(shí),記∠AEB為∠1,∠ADC為∠2,則∠A、∠1與∠2的數(shù)量關(guān)系,結(jié)論正確的是( )

A. ∠1=∠2+∠A B. ∠1=2∠A+∠2

C. ∠1=2∠2+2∠A D. 2∠1=∠2+∠A

查看答案和解析>>

科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】你能化簡(jiǎn)(x﹣1)(x99+x98+…+…+x+1)嗎?遇到這樣的復(fù)雜問題時(shí),我們可以先從簡(jiǎn)單的情形入手.然后歸納出一些方法.

1)分別化簡(jiǎn)下列各式:

x﹣1)(x+1=      

x﹣1)(x2+x+1=      ;

x﹣1)(x3+x2+x+1=      

x﹣1)(x99+x98+…+x+1=      

2)請(qǐng)你利用上面的結(jié)論計(jì)算:

299+298+…+2+1

399+398+…+3+1

查看答案和解析>>

科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】探究與發(fā)現(xiàn):

1 2 3

(1)探究一:三角形的一個(gè)內(nèi)角與另兩個(gè)內(nèi)角的平分線所夾的角之間的關(guān)系

已知:如圖1,在△ADC中,DP、CP分別平分∠ADC和∠ACD,

試探究∠P與∠A的數(shù)量關(guān)系,并說(shuō)明理由.

(2)探究二:四邊形的兩個(gè)個(gè)內(nèi)角與另兩個(gè)內(nèi)角的平分線所夾的角之間的關(guān)系

已知:如圖2,在四邊形ABCD中,DP、CP分別平分∠ADC和∠BCD,

試探究∠P與∠A∠B的數(shù)量關(guān)系,并說(shuō)明理由.

(3)探究三:六邊形的四個(gè)內(nèi)角與另兩個(gè)內(nèi)角的平分線所夾的角之間的關(guān)系

已知:如圖3,在六邊形ABCDEF中,DP、CP分別平分∠EDC和∠BCD

請(qǐng)直接寫出∠P與∠A∠B∠E∠F的數(shù)量關(guān)系:__ __ __

查看答案和解析>>

科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】如圖所示,已知ABC中,D為BC上一點(diǎn),E為ABC外部一點(diǎn),DE交AC于一點(diǎn)O,AC=AE,AD=AB,∠BAC=∠DAE.

(1)求證:△ABC≌△ADE;

(2)若BAD=20°,求CDE的度數(shù).

查看答案和解析>>

科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】某教研部門為了了解在校初中生閱讀教科書的現(xiàn)狀,隨機(jī)抽取某校部分初中學(xué)生進(jìn)行了調(diào)查,依據(jù)相關(guān)數(shù)據(jù)繪制成以下不完整的統(tǒng)計(jì)表,請(qǐng)根據(jù)圖表中的信息解答下列問題:

某校初中生閱讀教科書情況統(tǒng)計(jì)圖表

類別

人數(shù)

占總?cè)藬?shù)比例

重視

a

b

一般

57

0.285

不重視

c

0.36

說(shuō)不清楚

9

0.045

(1)求樣本容量及表格中a,b,c的值,并補(bǔ)全統(tǒng)計(jì)圖;

(2)若該校共有初中生2500名,請(qǐng)估計(jì)該校重視閱讀教科書的初中人數(shù);

(3)根據(jù)上面的統(tǒng)計(jì)結(jié)果,談?wù)勀銓?duì)該校初中生閱讀教科書的現(xiàn)狀的看法及建議;

如果要了解全省初中生閱讀教科書的情況,你認(rèn)為應(yīng)該如何進(jìn)行抽樣?

查看答案和解析>>

科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】珠江流域某江段江水流向經(jīng)過B、C、D三點(diǎn)拐彎后與原來(lái)相同,如圖,若∠ABC=120°,∠BCD=80°,則∠CDE=__________度.

(第22題)

查看答案和解析>>

科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】如圖1,四邊形ABCD是正方形,GCD邊上的一個(gè)動(dòng)點(diǎn)(點(diǎn)GC、D不重合),以CG為一邊在正方形ABCD外作正方形CEFG,連接BG,DE.我們探究下列圖中線段BG、線段DE的長(zhǎng)度關(guān)系及所在直線的位置關(guān)系.

(1)猜想圖1中線段BG、線段DE的長(zhǎng)度關(guān)系及所在直線的位置關(guān)系;

(2)將圖1中的正方形CEFG繞著點(diǎn)C按順時(shí)針(或逆時(shí)針)方向旋轉(zhuǎn)任意角度a,得到如圖2、如圖3情形.請(qǐng)你通過觀察、測(cè)量等方法判斷(1)中得到的結(jié)論是否仍然成立,并選取圖2證明你的判斷.

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊(cè)答案