（1）計算：(-3)0-(-5)+(
1
2
)-1-
9
-|-2|
（2）解方程：x2+8x-9=0．
考點：實數(shù)的運算,零指數(shù)冪,負整數(shù)指數(shù)冪,解一元二次方程-因式分解法
專題：
分析：（1）根據(jù)零指數(shù)冪、負整數(shù)指數(shù)冪和絕對值定義，得到原式=1+5+2-3-2，然后照實數(shù)的運算法則計算即可．
（2）將方程分解因式求解即可．
解答：解：（1）原式=1+5+2-3-2
=3．

（2）將方程x2+8x-9=0分解因式得：
（x-1）（x+9）=0，
解得：x=1或x=-9．
點評：（1）本題考查了實數(shù)的運算，涉及了絕對值、零指數(shù)冪、開立方等知識，屬于基礎題．
（2）主要考察了方程的因式分解，屬于基礎題．
練習冊系列答案
相關習題

科目：初中數(shù)學 來源： 題型：

今年入秋以來，我國越來越多的城市出現(xiàn)霧霾天氣，由于霧霾天氣空中浮游大量粉塵和煙粒等有害物質，能對人體的呼吸道造成傷害，為了預防疾病，在霧霾天氣人們出行大多選擇戴口罩出行，導致甲型和乙型口罩的銷售量急速增加．某藥店這兩種口罩的月銷售從九月份的2000個增加到11月份的3380個．
（1）求該藥店9月份到11月份的月銷售量的平均增長率；
（2）生產商看到口罩的銷售情況決定再招30名工人擴大生產．已知一名工人每天能生產100個甲型口罩或60個乙型口罩．若要求這30名工人每天生產的口罩數(shù)量不低于2500個，并且生產乙型口罩的人數(shù)不低于生產甲型口罩人數(shù)的一半，該生產商應該如何安排這30名工人進行生產？

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科目：初中數(shù)學 來源： 題型：

在?ABCD中，AB=10，AD=18，∠BAD的平分線交BC于E，交DC延長線于點F．
（1）找出圖中所有等腰三角形并選擇其中一個證明；
（2）過點B作BG⊥AF于G，若BG=8，求EF的長．

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科目：初中數(shù)學 來源： 題型：

讀一讀：
式子“1+2+3+4+…+100”表示從1開始的100個連續(xù)自然數(shù)的和，由于式子比較長，書寫不方便，為了簡便起見，我們將其表示為
100
n=1
n．這里“
 
 
”是求和符號．
通過以上材料的閱讀，解決問題：
（1）用求和符號表示式子1×2+2×3+3×4+4×5+…+99×100+100×101；
（2）計算
2012
n=1
1
n(n+1)
．

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科目：初中數(shù)學 來源： 題型：

在一分鐘投籃測試中，甲、乙兩組同學的一次測試成績如下：
成績（分） 4 5 6 7 8 9
甲組（人） 1 2 4 2 1 5
乙組（人） 1 1 3 5 2 3
（1）求甲、乙兩組一分鐘投籃測試成績的平均數(shù)和方差；
（2）從統(tǒng)計學的角度看，你認為哪組同學的測試成績較好？為什么？

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科目：初中數(shù)學 來源： 題型：

某商場以每臺2500元進口一批彩電，如每臺售價定為2700元，可賣出400臺，以每100元為一個價格單位，若將每臺提高一個單位價格，則少賣出50臺，那么每臺定價為多少元即可獲得最大利潤？最大利潤是多少元？

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科目：初中數(shù)學 來源： 題型：

如圖，已知∠ABC=90°，點P為射線BC上任意一點（點P與點B不重合），分別以AB、AP為邊在∠ABC的內部作等邊△ABE和△APQ，連結QE并延長交BP于點F．
（1）若等邊△ABE和△APQ的邊長分別為6和10，求線段EQ的長度；
（2）猜想EF與圖中哪條線段相等（不能添加輔助線產生新的線段），并說明理由．

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科目：初中數(shù)學 來源： 題型：

在△ABC中，∠BAC=90°，AB=16，AC=12，AD⊥BC，垂足為D，
（1）求BC的長；     
（2）求AD的長．

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科目：初中數(shù)學 來源： 題型：

將一根12cm長的木棒和一根9cm長的木棒捆在一起，長度為17cm，則兩根木棒的捆綁長度（重疊部分的長度）為
 
cm．

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同步練習冊答案