【題目】如圖,點A1、A2、A3、…、An在拋物線y=x2圖象上,點B1、B2、B3、…、Bn在y軸上,若△A1B0B1、△A2B1B2、…、△AnBn﹣1Bn都為等腰直角三角形(點B0是坐標原點),則△A2014B2013B2014腰長等于_____.
【答案】2014
【解析】
利用等腰直角三角形的性質及點的坐標的關系求出第一個等腰直角三角形的腰長,用類似的方法求出第二個,第三個…的腰長,觀察其規(guī)律,最后得出結果.
解:作A1C⊥y軸,A2E⊥y軸,垂足分別為C、E,
∵△A1B0B1、△A2B1B2都是等腰直角三角形,
∴B1C=B0C=DB0=A1D,B2E=B1E,
設A1(a,a),
將點A1的坐標代入解析式y=x2得:a=a2,
解得:a=0(不符合題意)或a=1,由勾股定理得:A1B0=,
則B1B0=2,
過B1作B1N⊥A2F,設點A2(x2,y2),
可得A2N=y2﹣2,B1N=x2=y2﹣2,
又點A2在拋物線上,所以y2=x22,即(x2+2)=x22,
解得x2=2,x2=﹣1(不合題意舍去),
則A2B1=2,同理可得:A3B2=3,A4B3=4…
∴A2014B2013=2014,
∴△A2014B2013B2014的腰長為:2014.
故答案為:2014.
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【題目】如圖,在矩形ABCD中,AB=10,AD=6,E為BC上一點,把△CDE沿DE折疊,使點C落在AB邊上的F處,則CE的長為_____.
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【題目】如圖,已知等邊△ABC.
(1)請用圓規(guī)和直尺作△ABC的內切圓(要求保留作圖痕跡,不必寫作法和證明);
(2)若等邊△ABC邊長為2,求△ABC的內切圓的半徑.
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【題目】如圖,平面直角坐標系中,矩形OABC的頂點A(﹣6,0),C(0,2).將矩形OABC繞點O順時針方向旋轉,使點A恰好落在OB上的點A1處,則點B的對應點B1的坐標為_____.
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【題目】已知:二次函數(shù)y=x2+bx+3的圖象經過點(3,0).
(1)求b的值;
(2)求出該二次函數(shù)圖象的頂點坐標和對稱軸;
(3)在所給坐標系中畫出二次函數(shù)y=x2+bx+3的圖象.
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【題目】某商店經銷一種銷售成本為每千克40元的水產品,據(jù)市場分析,若每千克50元銷售,一個月能售出500kg,銷售單價每漲2元,月銷售量就減少20kg,針對這種水產品情況,請解答以下問題:
(1)當銷售單價定為每千克55元時,計算銷售量和月銷售利潤.
(2)商品想在月銷售成本不超過10000元的情況下,使得月銷售利潤達到8000元,銷售單價應為多少?
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【題目】如圖,AB是⊙O的直徑,弧ED=弧BD,連接ED、BD,延長AE交BD的延長線于點M,過點D作⊙O的切線交AB的延長線于點C.
(1)若OACD,求陰影部分的面積;
(2)求證:DEDM.
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【題目】如圖,AB是⊙O的直徑,AC是⊙O的切線,切點為A,BC交⊙O于點D,點E是AC的中點.
(1)試判斷直線DE與⊙O的位置關系,并說明理由;
(2)若⊙O的半徑為2,∠B=45°,AC=4,求圖中陰影部分的面積.
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【題目】為提升學生的藝術素養(yǎng),某校計劃開設四門選修課程:聲樂、舞蹈、書法、攝影.要求每名學生必須選修且只能選修一門課程,為保證計劃的有效實施,學校隨機對部分學生進行了一次調查,并將調査結果繪制成如下不完整的統(tǒng)計表和統(tǒng)計圖.
學生選修課程統(tǒng)計表
課程 | 人數(shù) | 所占百分比 |
聲樂 | 14 | |
舞蹈 | 8 | |
書法 | 16 | |
攝影 | ||
合計 |
根據(jù)以上信息,解答下列問題:
(1) , .
(2)求出的值并補全條形統(tǒng)計圖.
(3)該校有1500名學生,請你估計選修“聲樂”課程的學生有多少名.
(4)七(1)班和七(2)班各有2人選修“舞蹈”課程且有舞蹈基礎,學校準備從這4人中隨機抽取2人編排“舞蹈”在開班儀式上表演,請用列表法或畫樹狀圖的方法求所抽取的2人恰好來自同一個班級的概率.
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