一列數(shù):1,-2,3,-4,5,-6,7,…將這列數(shù)排成如上所示的形式:按照上述規(guī)律排下去,那么第10行從左邊數(shù)第5個數(shù)等于
 

考點:規(guī)律型:數(shù)字的變化類
專題:
分析:根據(jù)各數(shù)據(jù)得到序號為奇數(shù)的數(shù)為正數(shù),序號為偶數(shù)的數(shù)為負(fù)數(shù),這個數(shù)的絕對值與其序號數(shù)相等;再觀察排列規(guī)律得到每行上的數(shù)據(jù)個數(shù)等于行數(shù),所以先計算出第10行前面共有數(shù)字的個數(shù),然后寫出第10行前面5個數(shù).
解答:解:∵第10行前面共有數(shù)字的個數(shù)為1+2+3+4+5+6+7+8+9=45,
∴第10行從左邊第1個數(shù)為-46,第2個數(shù)為47,第3個數(shù)為-48,第四個數(shù)為49,第5個數(shù)為-50.
故答案為:-50.
點評:本題考查了數(shù)字的變化規(guī)律,通過從一些特殊的數(shù)字變化中發(fā)現(xiàn)不變的因素或按規(guī)律變化的因素,然后推廣到一般情況.
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

計算:-(-a)2-b2-(-b2)=
 

查看答案和解析>>

科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

(1)如圖1,等腰直角△AOB與等腰直角△COD有公共頂點O,點C、O、B在同一條直線上,判斷AC與BD的關(guān)系并加以證明.
(2)如圖2,等腰直角△AOB與等腰直角△COD有公共頂點O,點C、O、B不在同一條直線上,判斷AC與BD的關(guān)系并加以證明.

查看答案和解析>>

科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

如圖,直線l:y=-
3
4
x+9與兩坐標(biāo)軸的交點分別是A、B,O是坐標(biāo)原點,點P是x軸上一動點,點Q是直線l上一動點.
(1)求OA、OB的長;
(2)當(dāng)S△ABP=
1
3
S△ABO時,求出點P的坐標(biāo);
(3)若以P、Q、A為頂點的三角形與△ABO全等(不與△ABO重合),請求出所有符合條件的直線PQ的解析式.

查看答案和解析>>

科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

(1)(-
y
3x
2•(-
2x2
y
3
(2)
a2
a+1
-a+1.
(3)-2an+5bn+1cn÷(-
1
2
an+1b)2

(4)
5a-5
4-4a+a2
÷(a+3)2
a2+a-6
1-a

查看答案和解析>>

科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

下列說法中,結(jié)論錯誤的是(  )
A、直徑相等的兩個圓是等圓
B、三角形的外心是這個三角形三條角平分線的交點
C、圓中最長的弦是直徑
D、一條弦把圓分成兩條弧,這兩條弧可能是等弧

查看答案和解析>>

科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

若某菱形的兩條對角線長分別是3
2
+4
3
2
-4
,則菱形的面積是
 

查看答案和解析>>

科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

先化簡,再求值.
5(x2y-3x)-2(x-2x2y)+20x,其中x=l,y=-2.

查看答案和解析>>

科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

如圖,長方體長、寬、高分別為4cm,3cm,12cm,則BD′=
 

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊答案