下列說法中,結(jié)論錯誤的是( 。
A、直徑相等的兩個圓是等圓
B、三角形的外心是這個三角形三條角平分線的交點
C、圓中最長的弦是直徑
D、一條弦把圓分成兩條弧,這兩條弧可能是等弧
考點:圓的認識
專題:
分析:根據(jù)等圓的定義對A進行判斷;根據(jù)三角形外心的定義對B進行判斷;根據(jù)直徑的定義對C進行判斷;根據(jù)等弧的定義對D進行判斷.
解答:解:A、直徑相等的兩個圓是等圓,所以A選項的說法正確;
B、三角形的外心是這個三角形三邊的中垂線的交點,所以B選項的說法錯誤;
C、圓中最長的弦是直徑,所以C選項的說法正確;
D、一條直徑弦圓分成兩條弧,這兩條弧是等弧,所以D選項的說法正確.
故選B.
點評:本題考查了圓的認識:與圓有關(guān)的概念(弦、直徑、半徑、弧、半圓、優(yōu)弧、劣弧、等圓、等弧等).也考查了矩形的性質(zhì).
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

解方程組:
x2+y2=10
x2-(3x+2y)2=0

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

下列說法:①等腰三角形的高、中線、角平分線互相重合;②等腰三角形的兩腰上的中線長相等;③等腰三角形的腰一定大于其腰上的高;④等腰三角形的一邊長為8,一邊長為16,那么它的周長是32或40.其中不正確的(  )
A、①③B、①④
C、①③④D、①②③④

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一條線段的黃金分割點有( 。
A、1個B、2個C、3個D、無數(shù)個

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

一列數(shù):1,-2,3,-4,5,-6,7,…將這列數(shù)排成如上所示的形式:按照上述規(guī)律排下去,那么第10行從左邊數(shù)第5個數(shù)等于
 

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

用沒有刻度的直尺與圓規(guī)作圖:(尺規(guī)作圖)
(1)作線段AB的垂直平分線EF;          
(2)作∠AOB的角平分線OC.

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

下列函數(shù)中,是二次函數(shù)的為(  )
A、y=ax3+x2+bx+c(a≠0)
B、y=x2+
1
x2
C、y=(x+1)2-x2
D、y=x(1-x)

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將下列各數(shù)在數(shù)軸上表示出來,并用“<”號把這些數(shù)連接起來.(友情提醒,用原來的數(shù)的形式表示哦。
-(-2
1
2
),0,-(+1.5),-|-3|,-22,-
2
3

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已知拋物線y=-x2+bx+c與x軸的兩個交點分別為A(m,0),B(n,0),且m+n=4,
m
n
=
1
3

(1)求此拋物線的解析式;
(2)設(shè)此拋物線與y軸的交點為C,過C作一條平行x軸的直線交拋物線于另一點P,求△ACP的面積.

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