【題目】如圖,直線分別與軸、軸交于兩點,點在軸上,,拋物線經過兩點.
(1)求兩點的坐標;
(2)求拋物線的解析式;
(3)點是直線上方拋物線上的一點,過點作于點,作軸交于點,求周長的最大值.
【答案】(1),;(2);(3)
【解析】
(1)由直線解析式可求得B、C坐標,在Rt△BOC中由三角函數(shù)定義可求得∠OCB=60°,則在Rt△AOC中可得∠ACO=30°,利用三角函數(shù)的定義可求得OA,則可求得A點坐標;
(2)由A、B兩點坐標,利用待定系數(shù)法可求得拋物線解析式;
(3)由平行線的性質可知∠MDH=∠BCO=60°,在Rt△DMH中利用三角函數(shù)的定義可得到DH、MH與DM的關系,可設出M點的坐標,則可表示出DM的長,從而可表示出△DMH的周長,利用二次函數(shù)的性質可求得其最大值.
解:(1)直線分別與軸、軸交于兩點,
當x=0時,y=,當y=0時,x=3,
,,
,,
,
,
,即,解得,
;
(2)拋物線經過兩點,將與代入得:
,解得,
拋物線解析式為;
(3)軸,,
,則,
,,
的周長,
當有最大值時,其周長有最大值,
點是直線上方拋物線上的一點,
設,則,
,
當時,有最大值,最大值為,
此時,
即周長的最大值為.
科目:初中數(shù)學 來源: 題型:
【題目】如圖,一次函數(shù)y=k1x+b的圖象與反比例函數(shù)y=的圖象相交于A、B兩點,其中點A的坐標為(﹣1,4),點B的坐標為(4,n).
(1)求這兩個函數(shù)的表達式;
(2)根據(jù)圖象,直接寫出滿足k1x+b>的x的取值范圍.
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【題目】已知△ACB和△ADE都是等腰直角三角形,∠ACB=∠ADE=90°,以CE、BC為邊作平行四邊形CEFB,連CD、CF.
(1)如圖1,當E、D分別在AC和AB上時,求證:CD=CF;
(2)如圖2,△ADE繞點A旋轉一定角度,判斷(1)中CD與CF的數(shù)量關系是否依然成立,并加以證明;
(3)如圖3,AE=,AB=,將△ADE繞A點旋轉一周,當四邊形CEFB為菱形時,直接寫出CF的長.
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【題目】如圖,在33的正方形網格中,點A、B、C、D、E、F都是格點.
(1)從A、D、E、F四點中任意取一點,以所取點及B、C為頂點畫三角形,那么所畫三角形是等腰三角形的概率是 .
(2)從A、D、E、F四點中任意取兩點,以所取兩點及B、C為頂點畫四邊形,求所畫四邊形是平行四邊形的概率.(請用“畫樹狀圖”或“列表”等方式寫出分析過程)
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【題目】如圖,將沿著過中點的直線折疊,使點落在邊上的,稱為第次操作,折痕到的距離記為;還原紙片后,再將沿著過中點的直線折疊,使點落在邊上的處,稱為第次操作,折痕到的距離記為;按上述方法不斷操作下去…,經過第次操作后得到的折痕,到的距離記為,若,則的值為( )
A.B.C.D.
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【題目】為了解某中學學生課余生活情況,對喜愛看課外書、體育活動、看電視、社會實踐四個方面的人數(shù)進行調查統(tǒng)計,現(xiàn)從該校隨機抽取n名學生作為樣本,采用問卷調查的方式收集數(shù)據(jù)參與問卷調查的每名學生只能選擇其中一項,并根據(jù)調查得到的數(shù)據(jù)繪制成了如圖所示的兩幅不完整的統(tǒng)計圖,由圖中提供的信息,解答下列問題:
補全條形統(tǒng)計圖;
若該校共有學生2400名,試估計該校喜愛看電視的學生人數(shù).
若調查到喜愛體育活動的4名學生中有3名男生和1名女生,現(xiàn)從這4名學生中任意抽取2名,求恰好抽到2名男生的概率.
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【題目】為了解某中學學生課余生活情況,對喜愛看課外書、體育活動、看電視、社會實踐四個方面的人數(shù)進行調查統(tǒng)計,現(xiàn)從該校隨機抽取n名學生作為樣本,采用問卷調查的方式收集數(shù)據(jù)參與問卷調查的每名學生只能選擇其中一項,并根據(jù)調查得到的數(shù)據(jù)繪制成了如圖所示的兩幅不完整的統(tǒng)計圖,由圖中提供的信息,解答下列問題:
補全條形統(tǒng)計圖;
若該校共有學生2400名,試估計該校喜愛看電視的學生人數(shù).
若調查到喜愛體育活動的4名學生中有3名男生和1名女生,現(xiàn)從這4名學生中任意抽取2名,求恰好抽到2名男生的概率.
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【題目】小穎的奶奶想用鐵絲網在自家門前圍一塊面積為4平方米的矩形菜園,并且用最少的鐵絲網,因此小穎進行了如下探究活動.
活動一:(1)設矩形菜園的一邊長為x米,鐵絲網長為y米.
①用含x的代數(shù)式表示矩形菜園另一邊長為_____________米;
②y關于x的函數(shù)解析式是______________
活動二:(2)①列表:根據(jù)(1)中所求的函數(shù)關系式計算并補全下圖.(y精確到0.1)
②描點:根據(jù)表中數(shù)值,在平面直角坐標系中描出①中剩下的兩個點(x,y).
③連線:在平面直角坐標系中,請用平滑的曲線畫出該函數(shù)的圖象.
數(shù)學思考:(3)①請你根據(jù)函數(shù)圖象,寫出該函數(shù)的兩條性質或結論.
②根據(jù)以上信息可得,當x=_____________時,y有最小值.由此可知,小穎的奶奶至少需要買_____________米的鐵絲網.
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【題目】已知二次函數(shù)在和時的函數(shù)值相等.
(1)求二次函數(shù)的解析式;
(2)若一次函數(shù)的圖象與二次函數(shù)的圖象都經過點A,求m和k的值;
(3)設二次函數(shù)的圖象與x軸交于點B,C(點B在點C的左側),將二次函數(shù)的圖象在點B,C間的部分(含點B和點C)向左平移個單位后得到的圖象記為C,同時將(2)中得到的直線向上平移n個單位.請結合圖象回答:當平移后的直線與圖象G有公共點時,n的取值范圍.
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