如圖,已知AD平分∠BAC,且AD⊥BC于D,EG⊥BC于G,交AB于點(diǎn)F,點(diǎn)E,A,C在同一直線上.
(1)判斷是否EG∥AD,并說明理由.
(2)請(qǐng)說明∠DAC=∠EFA的理由.
考點(diǎn):平行線的判定與性質(zhì)
專題:
分析:(1)根據(jù)垂直的定義可得∠ADC=∠EGD=90°,再根據(jù)同位角相等,兩直線平行解答;
(2)根據(jù)角平分線的定義可得∠BAD=∠DAC,根據(jù)兩直線平行,內(nèi)錯(cuò)角相等可得∠EFA=∠BAD,然后等量代換即可得證.
解答:(1)解:EG∥AD.
理由如下:∵AD⊥BC,EG⊥BC,
∴∠ADC=∠EGD=90°,
∴EG∥AD;

(2)證明:∵AD平分∠BAC,
∴∠BAD=∠DAC,
∵EG∥AD,
∴∠EFA=∠BAD,
∴∠DAC=∠EFA.
點(diǎn)評(píng):本題考查了平行線的判定與性質(zhì),垂直的定義,是基礎(chǔ)題,熟記平行線的判定方法和性質(zhì)是解題的關(guān)鍵.
練習(xí)冊(cè)系列答案
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

(1)已知
1
x+1
+
2
x+2
計(jì)算結(jié)果是
mx
(x+1)(x-2)
,求常數(shù)m的值;
(2)已知
x+3
+
B
x-2
計(jì)算結(jié)果是
3x+4
(x+3)(x-2)
,求常數(shù)A、B的值.

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

如圖,在正方形ABCD中,E是BC的中點(diǎn),F(xiàn)是CD上一點(diǎn),且CF=
1
4
CD,求證:∠AEF=90°.

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甲、乙兩家商店以200元的相同單價(jià)購進(jìn)一種商品,甲店以30%的利潤加價(jià)出售,乙店以20%的利潤加價(jià)出售,結(jié)果乙店銷售的件數(shù)是甲店的2倍,且總利潤比甲店多8000元.問甲、乙兩店各售出多少件商品?

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

在平面直角坐標(biāo)系中,已知拋物線y=-
1
2
x2+bx+c(b,c為常數(shù))的頂點(diǎn)為P.等腰直角三角形ABC的頂點(diǎn)A的坐標(biāo)為(0,-1),C的坐標(biāo)為(4,3),直角頂點(diǎn)B在第四象限.
(1)如圖,若該拋物線過A,B兩點(diǎn),求該拋物線的函數(shù)表達(dá)式;
(2)點(diǎn)D、點(diǎn)E分別從(1)中點(diǎn)A、點(diǎn)P處出發(fā),同速、同向在直線AC上運(yùn)動(dòng),當(dāng)以DE為對(duì)角線的正方形DMEN的一頂點(diǎn)M落在拋物線y=-
1
2
x2+bx+c時(shí),N點(diǎn)坐標(biāo)
 

(3)平移(1)中的拋物線,使頂點(diǎn)P在射線AC上滑動(dòng),平移后的拋物線與原拋物線交點(diǎn)為Q,若∠BAQ=∠CAB,求出此時(shí)拋物線的函數(shù)表達(dá)式.

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

解分式方程:
1
x-2
+3=
1-x
2-x

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

寫成用含x的代數(shù)式表示y的形式:2x-y=-1,x+4y-5=0.

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

已知拋物線y=ax2+bx+c(a≠0)經(jīng)過點(diǎn)A(1,0)、B(3,0)、C(0,3),頂點(diǎn)為D.
(1)求拋物線的解析式;
(2)在x軸下方的拋物線y=ax2+bx+c上有一點(diǎn)G,使得∠GAB=∠BCD,求點(diǎn)G的坐標(biāo);
(3)設(shè)△ABD的外接圓為⊙E,直線l經(jīng)過點(diǎn)B且垂直于x軸,點(diǎn)P是⊙E上異于A、B的任意一點(diǎn),直線AP交l于點(diǎn)M,連接EM、PB.求tan∠MEB•tan∠PBA的值.

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

如果多項(xiàng)式4x2-mx+9是一個(gè)完全平方式,則m=
 

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同步練習(xí)冊(cè)答案