【題目】如圖,已知在△ABC中,△ABC的外角∠ABD的平分線與∠ACB的平分線交于點(diǎn)O,MN過點(diǎn)O,且MN∥BC,分別交AB、AC于點(diǎn)M、N.
求證:(1)MO=MB;(2)MN=CN﹣BM.
【答案】見解析
【解析】
【試題分析】(1)因?yàn)镺B是∠ABD的平分線,根據(jù)角平分線的定義,得∠0BD=∠OBM,因?yàn)镸N∥BC,根據(jù)兩直線平行,內(nèi)錯(cuò)角相等,得∠0BD=∠BOM,等量代換得:∠OBM=∠BOM,
根據(jù)等角對等邊,得:MO=MB
(2)因?yàn)镺C是∠ACB的平分線,根據(jù)角平分線的定義,得∠BCO=∠ACO
因?yàn)镸N∥BC,根據(jù)兩直線平行,內(nèi)錯(cuò)角相等,得∠BCO=∠NOC,等量代換得:∠NOC=∠NCO
根據(jù)等角對等邊,得:NO=NC,由圖可知,MN=NO-MO,等量代換得,MN=CN-BM.
【試題解析】
(1)∵OB是∠ABD的平分線.
∴∠0BD=∠OBM.
∵M(jìn)N∥BC.
∴∠0BD=∠BOM.
∴∠OBM=∠BOM.
∴MO=MB.
(2)∵OC是∠ACB的平分線.
∴∠BCO=∠ACO.
∵M(jìn)N∥BC.
∴∠BCO=∠NOC.
∴∠NOC=∠NCO.
∴NO=NC.
∵M(jìn)N=NO-MO.
∴MN=CN-BM.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】在數(shù)學(xué)、外語、語文及其他學(xué)科中,某校七年級開展了“同學(xué)們最喜歡哪門學(xué)科”的調(diào)查(該校七年級共有200人,每人只能選一項(xiàng)).
(1)調(diào)查的問題是什么?調(diào)查的對象是誰?
(2)在被調(diào)查的200名學(xué)生中,有40人最喜歡語文,60人最喜歡數(shù)學(xué),80人最喜歡外語,其余的人選擇其他.請把七年級的學(xué)生最喜歡某學(xué)科的人數(shù)及其占學(xué)生總數(shù)的百分比填入下表:
語文 | 外語 | 數(shù)學(xué) | 其他 | |
人數(shù) | ||||
占學(xué)生總數(shù)的百分比 |
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】已知拋物線y=ax2+bx-3經(jīng)過A(-1,0)、B(3,0)兩點(diǎn),與y軸交于C點(diǎn),
(1)求拋物線的解析式;
(2)如圖①,拋物線的對稱軸上有一點(diǎn)P,且點(diǎn)P在x軸下方,線段PB繞點(diǎn)P順時(shí)針旋轉(zhuǎn)90°,點(diǎn)B的對應(yīng)點(diǎn)B′恰好落在拋物線上,求點(diǎn)P的坐標(biāo);
(3)如圖②,直線y= x+ 交拋物線于A、E兩點(diǎn),點(diǎn)D為線段AE上一點(diǎn),連接BD,有一動點(diǎn)Q從B點(diǎn)出發(fā),沿線段BD以每秒1個(gè)單位的速度運(yùn)動到D,再沿DE以每秒鐘2個(gè)單位的速度運(yùn)動到E,問:是否存在點(diǎn)D,使點(diǎn)Q從點(diǎn)B到E的運(yùn)動時(shí)間最少,若存在,請求出點(diǎn)D的坐標(biāo);若不存在,請說明理由.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】(本小題滿分8分)如圖,正方形網(wǎng)格中的每個(gè)小正方形邊長都是1.
(利用網(wǎng)格線進(jìn)行畫圖,別忘了標(biāo)上字母噢。
(1) 在圖1中,畫一個(gè)頂點(diǎn)為格點(diǎn)、面積為5的正方形;
(2) 在圖2中,已知線段AB、CD,畫線段EF,使它與AB、CD組成軸對稱圖形;
(要求畫出所有符合題意的線段)
(3) 在圖3中,找一格點(diǎn)D,滿足:①到CB、CA的距離相等;②到點(diǎn)A、C的距離相等.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】如圖,在△ABC中,∠C=90°,E是AB的中點(diǎn),且DE⊥AB于點(diǎn)E,∠CAD:∠EAD=1:2,則∠B與∠BAC的度數(shù)為( )
A. 30°,60° B. 32°,58° C. 36°,54° D. 20°,70°
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】如圖1,拋物線y=ax2+bx+c(a≠0)與x軸交于點(diǎn)A(-1,0),B(4,0)兩點(diǎn),與y軸交于點(diǎn)C,且OC=3OA,點(diǎn)P是拋物線上的一個(gè)動點(diǎn),過點(diǎn)P作PE⊥x軸于點(diǎn)E,交直線BC于點(diǎn)D,連接PC.
(1)試求拋物線的解析式;
(2)如圖2,當(dāng)動點(diǎn)P只在第一象限的拋物線上運(yùn)動時(shí),過點(diǎn)P作PF⊥BC于點(diǎn)F,試問△PFD的周長是否有最大值?如果有,請求出最大值;如果沒有,請說明理由.
(3)當(dāng)點(diǎn)P在拋物線上運(yùn)動時(shí),將△CPD沿直線CP翻折,點(diǎn)D的對應(yīng)點(diǎn)為點(diǎn)Q,試問,四 邊形CDPQ能否成為菱形?如果能,請求此時(shí)點(diǎn)P的坐標(biāo);如果不能,請說明理由.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】如圖,在平面直角坐標(biāo)系 中,已知直線 ( )分別交反比例函數(shù) 和 在第一象限的圖象于點(diǎn) , ,過點(diǎn) 作 軸于點(diǎn) ,交 的圖象于點(diǎn) ,連結(jié) .若 是等腰三角形,則 的值是 .
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】在直角坐標(biāo)系中,我們把橫、縱坐標(biāo)都為整數(shù)的點(diǎn)稱為整點(diǎn),記頂點(diǎn)都是整點(diǎn)的三角形為整點(diǎn)三角形.如圖,已知整點(diǎn)A(2,3),B(4,4),請?jiān)谒o網(wǎng)格區(qū)域(含邊界)上按要求畫整點(diǎn)三角形.
(1)在圖1中畫一個(gè)△PAB,使點(diǎn)P的橫、縱坐標(biāo)之和等于點(diǎn)A的橫坐標(biāo);
(2)在圖2中畫一個(gè)△PAB,使點(diǎn)P,B橫坐標(biāo)的平方和等于它們縱坐標(biāo)和的4倍.
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