【題目】如圖,在ABC中,CDAB,垂足為D,點(diǎn)EBC上,EFAB,垂足為F.

(1) CDEF平行嗎?為什么?

(2)如果∠1=2,且∠3=115°,求∠ACB的度數(shù).

【答案】(1)平行;(2)115°.

【解析】

(1)先根據(jù)垂直的定義得到∠CDB=∠EFB90°,然后根據(jù)同位角相等,兩直線平行可判斷EFCD;

(2)EFCD,根據(jù)平行線的性質(zhì)得∠2=∠BCD,而∠1=∠2,所以∠1=∠BCD,根據(jù)內(nèi)錯(cuò)角相等,兩直線平行得到DGBC,所以∠ACB=∠3=115°.

:(1)CDEF平行.理由如下:

CDAB,EFAB

∴∠CDB=∠EFB90°

EFCD

(2) 如圖:

EFCD,

2=∠BCD

1=∠2,

1=∠BCD

DGBC,

∴∠ACB=∠3115°.

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

【題目】一口袋中裝有四根長度分別為1 cm,3 cm,4 cm,5 cm的細(xì)木棒,小明手中有一根長度為3 cm的細(xì)木棒,現(xiàn)隨機(jī)從口袋中取出兩根細(xì)木棒與小明手中的細(xì)木棒放在一起,回答下列問題:

(1)求這三根細(xì)木棒能構(gòu)成三角形的概率;

(2)求這三根細(xì)木棒能構(gòu)成直角三角形的概率;

(3)求這三根細(xì)木棒能構(gòu)成等腰三角形的概率.

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

【題目】如圖,在△ABC中,∠BAC90°,E為邊BC上的點(diǎn),且ADBE,D為線段BE的中點(diǎn),過點(diǎn)EEFAE,過點(diǎn)AAFBC,且AFEF相交于點(diǎn)F

1)求證:∠EAD=∠BAD;

2)求證:ACEF

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

【題目】如圖,在△ABP中,CBP邊上一點(diǎn),∠PAC=∠PBA,⊙O是△ABC的外接圓,AD是⊙O的直徑,且交BP于點(diǎn)E.

(1)求證:PA是⊙O的切線;

(2)過點(diǎn)C作CF⊥AD,垂足為點(diǎn)F,延長CF交AB于點(diǎn)G,若AGAB=12,求AC的長.

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

【題目】在△ABC中,AB邊的垂直平分線l1BCD,AC邊的垂直平分線l2BCEl1l2相交于點(diǎn)O.△ADE的周長為6cm

1)求BC的長;

2)分別連結(jié)OAOB、OC,若△OBC的周長為16cm,求OA的長.

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

【題目】如圖,直線y=0.5x+b分別交x軸、y軸于點(diǎn)A、C,點(diǎn)P是直線AC與雙曲線y=kx-1在第一象限內(nèi)的交點(diǎn),PB⊥x軸,垂足為點(diǎn)B,且OB=2,PB=4.

(1)求反比例函數(shù)的解析式;

(2)求△APB的面積;

(3)求在第一象限內(nèi),當(dāng)x取何值時(shí)一次函數(shù)的值小于反比例函數(shù)的值?

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

【題目】如圖所示,在圓⊙O內(nèi)有折線OABC,其中OA=8,AB=12,A=B=60°,則BC的長為( 。

A. 19 B. 16 C. 18 D. 20

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

【題目】下列說法正確的是__________(填序號)

①若.則一定有 ;②若,互為相反數(shù),則;③幾個(gè)有理數(shù)相乘,若負(fù)因數(shù)有偶數(shù)個(gè),那么他們的積為正數(shù);④兩數(shù)相加,其和小于每一個(gè)加數(shù),那么這兩個(gè)加數(shù)必是兩個(gè)負(fù)數(shù):⑤0除以任何數(shù)都為0;⑥若 ,則.

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

【題目】在徐匯區(qū)開展“創(chuàng)建全國文明城區(qū)”期間,某工程隊(duì)承擔(dān)了某小區(qū)900米長的污水管道改造任務(wù),工程隊(duì)在改造完180米管道后,引進(jìn)了新設(shè)備,每天的工作效率比原來提高了20%,結(jié)果共用30天完成了任務(wù),問引進(jìn)新設(shè)備后工程隊(duì)每天改造管道多少米?

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同步練習(xí)冊答案